【步步高】2015高考生物（人教版）一轮精品讲义：第15讲基因的自由组合定律.docVIP

第15讲　基因的自由组合定律 [考纲要求]　1.基因的自由组合定律(Ⅱ)。2.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。 考点一　两对相对性状的遗传实验[重要程度：] 一、两对相对性状的杂交实验——提出问题 其过程为： P　　　　　　　　黄圆×绿皱 　　　　　　　　 ↓ F1 　 黄圆 　　　　　　　　 ↓ F2　　　9黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱 二、对自由组合现象的解释和验证——提出假说，演绎推理 1． 理论解释(判一判) (1)F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因可以自由组合，产生数量相等的4种配子(　√　) (2)受精时，雌雄配子的结合方式有16种(　√　) (3)F2的基因型有9种，比例为4∶2∶2∶2∶2∶1∶1∶1∶1(　√　) 2． 遗传图解 3． 验证(测交的遗传图解) 三、自由组合定律的实质、时间、范围——得出结论 1． 实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。(如图) 2． 时间：减数第一次分裂后期。 3． 范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。 四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现 1． 实验方法的启示 孟德尔获得成功的原因：①正确选材(豌豆)；②对相对性状遗传的研究，从一对到多对；③对实验结果进行统计学的分析；④运用假说—演绎法(包括“提出问题→提出假说→演绎推