【步步高】2015高考生物（人教版）一轮精品讲义：第27讲通过激素的调节　神经调节与激素调节的关系.docVIP

第27讲　通过激素的调节　神经调节与激素调节的关系 [考纲要求]　1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。3.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)。4.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。5.实验：模拟尿糖的检测。 考点一　激素调节的发现及人体内主要内分泌腺和激素[重要程度：] 1． 促胰液素的发现 (1)沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。 (2)斯他林和贝利斯的假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。 (3)实验验证过程 提取液注入,静脉―→促进胰腺分泌胰液 (4)激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 2． 人体内主要内分泌腺及分泌的激素[连线] 1． 探究甲状腺激素的生理作用 (1)常用的实验方法有切除法、饲喂法、注射法等。 (2)完善实验方案  组别 动物 实验处理 观察指标实验组 ① 幼小动物切除甲状腺 幼小动物 生长发育 情况 ② 切除甲状腺＋注射甲状腺激素 对照组 ③ 幼小动物 不作任何处理 幼小动物生 长发育情况 ④ 只切开皮肤不切除甲状腺 (3)在实验动物选取分组时应注意的问题 要选取生长发育状况相同的，且饲养时其他条件要一致。 2． 探究胰岛素的生理作用 (1)常用的实验方法有：切除法、注射法。 (2)完善实验方案 组别 实验动物 实验处理 观察指标