快速成型与快速制模-实验中心-南京农业大学.doc

快速成型与快速制模 实 验 指 导 书 班级： 姓名： 学号： 南京农业大学工学院机械工程系 机械制造教研室编 2013.01 说　　　明 本实验将快速原型制造的概念、相应的设备操作、原型制作过程等内容引入实验的教学过程中，可使学生拓宽视野、活跃思想、增强重新意识。学生通过该实验课程的学习，不仅能了解先进制造技术的前沿知识，同时通过对零件成型过程的实际操作，从CAD造型、工艺参数选择到原型制作、精度分析及原型后处理等一系列工程实践活动的训练，培养了动手能力及解决工程实际问题的能力。 共了学时的实验教学为保证实验教学质量，做以下要求：实验在机械CAD中心和快速成型实验室进行。学生进入实验室之前，必须复习课堂上讲解的命令的用法，预习实验目的、步骤及将要完成的图形。进实验室时，教师可根据实际情况提出相关问题，考查学生复习情况。对未复习或预习者，教师可拒绝其做实验。学生在做实验时，必须遵守实验纪律，不得迟到、旷课和早退。学生在做实验时，必须爱护仪器设备，严格按照操作步骤上机。实验报告应包括实验目的、实验内容、实验步骤、问题分析等。实验指导教师对实验报告进行批改，最后结合复习、课程纪律、作图效果、实验报告书写等方面综合打分，把该成绩签在报告成绩栏上，并进行成绩记录。实验一 Magic RP软件基本操作实验目的熟悉Magic?RP软件界面及运行环境的配置熟悉软件的基本操作掌握Magic?RP软件中STL文件的检验与修复掌握Magic?RP中对零件加支撑的操作掌握Magic?RP中的分层操作及生成二维层片文件的方法。实验设备PC机，配置：PI/内存M/显卡TNTM/硬盘10G以上。实验内容Magic?RP的基本操作实验步骤上机，运行Magic?RP熟悉file菜单下的Machine?setup中各项设置熟悉基本绘图命令、显示命令、图形变换命令等熟悉Support?generator菜单下的各项命令，并完成对零件加支撑的操作熟悉Fix?tools?bar菜单下的各项命令，掌握STL文件的检验与修复方法熟悉Slicer菜单下的命令，并完成一个零件的切片操作熟悉Mark?toolbar菜单下的标记命令，结合标记命令进行STL文件的修复完成demo_files下的bads.stl图形的检验、修复、加支撑、切片生成CLI文件的操作上机结束后，按正确的操作关闭计算机。实验要求在规定的时间内完成上机任务必须实验前进行复习和预习实验内容在熟悉命令过程中，注意相似命令在操作中的区别bad.stl图形检验、修复、切片完成后，需经指导教师认可后，方可关闭计算机完成实验报告一份实验步骤写出STL图形修复的步骤在报告中回答下面问题简述Magic?RP软件有什么功能为什么要对STL文件进行检验与修复常用的快速成型工艺方法有哪些4.1快速原型技术简介 快速成形 (Rapid prototyping ,ＲＰ)技术是 2 0世纪 80年代问世的一门新兴制造技术，自问世以来，得到了迅速的发展。由于ＲＰ技术可以使数据模型转化为物理模型，并能有效地提高新产品的设计质量，缩短新产品开发周期，提高企业的市场竞争力，因而受到越来越多领域的关注，被一些学者誉为敏捷制造技术的使能技术之一。快速盛开机外形如图1所示。 4.2快速原型技术的基本工作过程 快速成形技术是由ＣＡＤ模型直接驱动的快速制造复杂形状三维物理实体技术的总称。其基本过程是： 1、首先设计出所需零件的计算机三维模型，并按照通用的格式存储（STL文件）； 2、跟据工艺要求选择成形方向（Ｚ方向），然后按照一定的规则将该模型离散为一系列有序的单元，通常将其按一定厚度进行离散 (习惯称为分层 )，把原来的三维ＣＡＤ模型变成一系列的层片（CLI文件）； 3、再根据每个层片的轮廓信息,输入加工参数，自动生成数控代码； 4、最后由成形机成形一系列层片并自动将它们联接起来，得到一个三维物理实体。 这样就将一个物理实体复杂的三维加工转变成一系列二维层片的加工，因此大大降低了加工难度。由于不需要专用的刀具和夹具，使得成形过程的难度与待成形的物理实体的复杂程度无关，而且越复杂的零件越能体现此工艺的优势。目前快速成形技术包括一切由ＣＡＤ直接驱动的成形过程。 4.3快速原型技术的特点 1、由ＣＡＤ模型直接驱动； 2、可以制造具有复杂形状的三维实体； 3、成形设备是无需专用夹具或工具的成形机； 4、成形过程中无人干预或较少干预； 5、精度较低；分层制造必然产生台阶误差，堆积成形的相变和凝固过程产生的内应力也会引起翘曲变形，这从根本上决定了ＲＰ造型的精度极限。 4.4 我国ＲＰ技术发展及应用现状