我们应尽的义务.ppt

* * 第二课 我们应尽的义务 公民的义务 忠实履行义务 义务的含义：就是义不容辞的任务，就是个人对他人，对社会应尽的责任，包括依法应尽的责任和道义应尽的责任。 一、公民的义务 1、我们的法定义务 活动： ★小明分别履行了哪方面的义务？哪项是法定义务？ 导致亲人间关系冷淡、得不到亲人间的温暖和关怀 具有孝敬父母传统的美德，有利于增进父子之间的感情?? 家庭亲情 （道德义务） A 破坏环境的美观、自私自利，把自己的享受建立在别人的损失之上 能给后来的其它人参观、欣赏，带来美的享受 爱护花草 （法定义务） D 使集体失去亲和力和凝聚力，使个人失去责任心 换来舒适、温馨、亮丽的生活学习、环境，增强了集体荣誉感、责任心 值日劳动 （道德义务） C 得不到别人的信任和帮助，害人害己 讲信用、讲诚信，能赢得别人的信任和尊敬 对人承诺 （道德义务） B 不这样做的后果 付出的好处 付出的根据 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。 第一，只有付出才能获得。 第二，每个人既是享受权利的主 体又是履行义务的主体。 第三，自觉履行法定义务是爱国的重要表现。 什么是法定义务？ 我们为什么要履行法定的义务？ 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法形式权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法旅行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 一个人的一生要尽各种法定义务。我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。 怎样理解“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”？ 活动： ★除了上面谈到的义务，我们还应依法履行哪些义务？ 公民的法定义务除了宪法里规定的基本义务外，在其它基本法里都规定了相应的义务。如《环境保护法》里的“保护环境的义务”、《婚姻法》里的“父母有抚养教育未成年子女的义务和成年子女有赡养扶助老人的义务”、《义务教育法》里还规定了“未成年人必须履行受教育的义务”等等。 是错误的。我国公民的权利和义务是统一的， 密不可分，相互依存，具有一致性，这要求 公民要依法正确行使权利、自觉履行义务 ★“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？ 案例分析： 2004年11月4日下午，为了拯救贫困学生钱朝军的生命。38名安徽广播电视大学学生站在合肥市街头，打出一条横幅：“出租自己，拯救生命”。希望用自己的一双手和所学的知识，为钱朝军同学筹集医疗费，在南来北往行人的交织着怀疑同情眼神的复杂眼光中，他们依然坚定地站在寒风中，在4个小时里行人共计捐款4637元。受到了社会的赞誉。探究：*38名安徽广播电视大学学生的行为体现了什么美德？ *为什么人们对他们的行为都给予高度赞扬？ *他们的行为受到法律强制了吗？这种义务和法定义务有哪些不同呢？  2、我们的道德义务 广义的义务，既包括法定义务，又包括道德等义务。所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。 （1）道德义务的含义 道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 有利于形成温馨、和谐的人际关系，能够促进整个社会的文明进步。 道德义务的范围涉及到社会生活的方方面面，履行道德义务，每个人责无旁贷。单先生拾到巨额现金后设法归还失主，是一种拾金不昧的高尚道德；同时也教育我们要自觉承担对他人、对社会的道德义务。 这是我国的传统美德，这种行为必然会受到人们的赞扬。我们应学习单先生的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德。 活动： ★单先生的行为为什么能感动失主、受到人们的称赞？ （2）自觉履行道德义务的意义 感人事迹: 丛飞是一名普通的艺术家,却怀有一个理想,让读不起书的孩子背起书包继续读书;让没有父母的的孤儿重获亲人的关爱,让残疾人感受生活更多的快乐……,为了实现理想,在10年时间里,丛飞几乎把自己的全部收入都捐给了贫困地区的学生,孤儿和残疾人.用300多万元资助178个贫困学生读书,帮助60多名残疾人渡过生活难关,参加义工8年,他为社会义务服务的时间长达3600小时.为此欠下17万元外债,并积劳成疾.他把自己的一切都无私地献给了社会.胃癌晚期后,依然牵挂着贫困学生. *