新《安全生产法》解读.ppt

案例：人的不安全行为 p p p p p p p p p p 有跨越护栏嫌疑 现场许多人员未戴安全帽 工作场所吃东西 攀爬现场码放物 倒车指挥人员站位不对，应站在侧 面（指挥倒车的人不该站在车后与 墙之间，这样会成为肉饼的） 搬运长梯应该要有两人在梯子两头 车间里的那个走动的人应该用推而 不是用拉的姿势（容易撞伤自己） 看倒车的那个人不应站在门口，门 是向外开的，往外一推人就倒 外来人员没有身份标识 外来人员没有本厂员工陪同 安全生产 安全发展 预防为主 高处作业隐患 l l l l l l l 高处房顶作业安全带使用 不规范 翘板未固定 彩钢板放置不稳妥 未设安全监护人 未穿工作服 登高没有安全通道，人是 飞上去的。 与底下人员形成交叉作 业，没有隔离或防护 安全生产 * 没戴安全帽 应夹紧打磨件 身体不应正对砂轮片 气瓶混放 吊装指挥人：违章一：站在吊臂下；违章二：不戴安全帽；违章三：用手扶吊物 ；违章四：指挥者与操作人员被障碍物遮挡，无法传递指挥信号；违章五：吊装指挥人未佩戴标识。 违章六：吊车车轮下未打垫木，在吊装过程中，吊车容易发生前翻。 违章七：现场操作人员劳保护具穿戴不规范； 违章八：操作人员用手扶吊物，未用牵引绳； 违章九：两名操作者所处的操作面狭小，不利于紧急情况下逃生。 安全发展 预防为主 不知不可怕，无知才可怕。 无知作为安全生产的重大障碍，是事故灾难的重要祸源。 作为一个企业，再完善的规定，假如没人去有效执行，也是一纸空文。 随着科学技术水平的提高，对其危险认知已经超出人们的常识和经验。 作为一个企业的安全人员和员工，首先应该在进行系统性学习的基础上，才能将设计、布局和保养维护不善等存在的问题，发现、整改、解决。 谢谢！ 让我们共同携手迎接安全的春天 安全有规律可循，无捷径可走，正是有了你们，提升了安全监管的能力和效率！ 课程内容包括4个环节，一是用“娃娃去哪了”引出话题；二是看现场视频，看看能否找出存在的危险源；三是主题内容，进行危险源辨识训练；四是进行小结，阐述应该怎么做。 * 大家可以想象是怎么受伤的？ 1、讨论哪些“前提” 工作没做好？ 隔离电源/防护手套 2、列举你工作中的例子，说明工作前做好哪些“前提”？ 这回《安全生产法》为了保证执法的效果，规定安监局可以下通知，要求有关单位停止供电、供水，包括供应民爆物品。这对保障执法的严肃性是非常有好处的。值得提出来的是，有时候停电停水会给企业造成重大损失，就要求一般提前通知；企业整改到位了应该及时地恢复供电供水，防止地方的安监部门对企业吃拿卡要，要挟这个企业。有明确规定，如果排除了隐患，你必须得恢复供电供水。 （三），监管手段的方式和手段的变化，参与和监督体现了国家共治的要求。 第一，安全生产，包括政府、社会、企业、行业，体现了国家共治的要求，特别是对工会的作用进行了重新定位，这回修改，工会对安全生产工作进行监督，特别是规定生产经营单位制定或修改有关安全生产法的规章制度时应当听取工会的意见。 第二，规定了新闻媒体的宣传、教育、电视、电影有安全生产宣传教育的义务，原来规定安全生产是提高职工的安全生产意识，这回修改有个特点，提高全社会的安全生产意识。 范围更广。因为安全生产是个社会法，所以要求更高。比如市安监局经常会花一定的时间对安全生产状况进行管控，如果说有闪电、刮大风、下大雪、下大雨，市电视台和其他相应媒体搞个字母提醒，这都是提高全社会的安全生产意识。像丈夫去上班，妻子看到电视提示之后就提醒丈夫你要注意安全，这就很有好处，使各个方面都参与进来。 （四）一旦发生安全生产事故，救援是第一位的，应急救援制度是否规范、科学也是非常重要的 1、安全生产救援，应该说全国各地的救援是比较好的，比方说国家已经在很多重点企业建立了国家级的安全生产救援基地，这个基地不仅为这个企业服务，还为这一片服务，突出了安全生产救援的区域化。这回《安全生产法》修改把这个巩固下来了，并且要求经常对于安全生产设施设备的运营维护，要求建立全国性的安全生产应急救援系统，在重点行业、领域建立安全生产应急救援队伍，鼓励生产经营单位和其他社会力量建立应急救援队伍。 2、这回《安全生产法》修改还有一个很大的特点，就是要求企业的安全生产应急救援，比如说和政府的互相衔接，有的时候应急救援预案很多地方是一大抄，你抄我的，我抄你的，互相抄，但缺乏可实施性。这回要求必须和政府的互相对接。 3、安全生产应急救援方面，这回提出了一个解决方案，在很多地方发生安全生产事故，比如煤矿、火灾这些事故以后，现场乱哄哄的，建委的人来了他也要指挥，消防的人来了他也要指挥，安监