4.5自感-互感.ppt

G P 线圈L1 线圈L2 滑动变阻器P滑动时：线圈2中是否有感应电流？ B原 一、互感现象 1、 当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为互感。互感现象中产生的感应电动势，称为互感电动势。 2、利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一个线圈，因此在电工技术和电子技术中有广泛应用。变压器就是利用互感现象制成的。 × × × × × ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 问题情景1： 1.如图断开或闭合开关瞬间，CD中会有感应电流吗？这是互感吗？ A B S G C D I 互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,且可发生于任何两个相互靠近的电路之间。 2.如图所示，是一种延时装置的原理图，当S1闭合时，电磁铁F将衔铁D吸下，C线路接通；当S1断开时，由于电磁感应作用，D将延迟一段时间才被释放．则 (　　) A．由于A线圈的电磁感应作用，才产生延时释放D的作用 B．由于B线圈的电磁感应作用，才产生延时释放D的作用 C．如果断开B线圈的开关S2，无延时作用 D．如果断开B线圈的开关S2，延时将变化 问题情景2： 二、自感现象 1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象，叫自感现象。(“自我感应”) 2、自感现象中产生的电动势叫自感电动势。 1.当P向右滑动时电流产生的磁场向左减小，则通过线圈的磁通量减小， 感应磁场向左，产生与原电流方向相同的感应电流，阻碍原电流减小 2.当P向左滑动时电流产生的磁场向左增加，则通过线圈的磁通量增加， 感应磁场向右，产生与原电流方向相反的感应电流，阻碍原电流增加。 B原 B原 B感 B感 为什么灯 立即亮， 灯 要过会儿亮呢？ A B ? 通电自感 再看一遍 现象分析 开关闭合现象？ A2 先亮 A1 后亮 开关断开现象？ 灯泡闪亮后熄灭 实验一：通电自感 现象：在闭合开关Ｓ瞬间， 灯A2立刻正常发光，A1却比 A2迟一段时间才正常发光。 原因：由于线圈Ｌ自身的磁通量增加而产生了感应电动势，这个电动势总是阻碍磁通量的变化即阻碍线圈中电流的变化，故通过A1的电流不能立即增大，A1的亮度只能慢慢增加，最终与A2相同。 结论1:自感电动势的作用—— “ 阻碍”原电流的增加，但最终没有“阻止”其增加 例1.实验中，当电键闭合后，通过灯泡A1的电流随时间变化的图像为 ___图；通过灯泡A2的电流随时间变化的图像为___图。 I t I t I t I t A B C D C A 课堂例题 为什么灯不是立即熄灭，而要闪亮一下才熄灭. 再看一遍 现象分析 断电自感 通过线圈的电流I 减小 穿过圈的磁通量减小 线圈产生感应电动势 灯逐渐熄灭 流减小（补偿） S断开 ？ ？ ？ ？ 1 感应电流方向如何？ 2 原电流方向如何？ O t I 3 通过灯的电流怎样变化？ 阻碍电 断开前 实验二：断电自感 结论2:自感电动势的作用—— 断开后 “ 阻碍”原电流的减少，但最终没有“阻止”其减少. 三、自感系数 1、自感电动势的大小：与电流的变化率成正比 2、自感系数 L－简称自感或电感 （1）决定线圈自感系数的因素： （2）自感系数的单位：亨利，简称亨，符号是 H。 常用单位：毫亨（m H） 微亨（μH） 实验表明，L与线圈本身有关，线圈越大，越粗，匝数越多，自感系数越大。 另外，带有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯时大得多。 3、自感系数物理意义：描述线圈产生自感电动势的能力 四、磁场的能量 问题：在断电自感的实验中，为什么开关断开后，灯泡的发光会持续一段时间？甚至会比原来更亮？试从能量的角度加以讨论。 开关闭合时线圈中有电流，电流产生磁场，能量储存在磁场中，开关断开时，线圈作用相当于电源，把磁场中的能量转化成电能。 学以致用： 例1：关于自感现象，下列说法正确的是（ ） A.感应电流一定和原电流方向相反 B.线圈中产生的自感电动势较大时，其自感系数一定较大 C.对于同一线圈，当电流变化较快时，线圈中的自感系数较大 D.对于同一线圈，当电流变化较快时，线圈中的自感电动势也较大 D 例2、如图所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当