23.1 图形的旋转(第二课时).ppt

简单的旋转作图 简单的旋转作图 简单的旋转作图 例３　如图,E是正方形ABCD中CD边上任意一点,以点A为中心,把△ADE逆时针旋转900,画出旋转后的图形. 变式１　若在上题中把△DEA绕着D顺时针旋转900后，AE的对应线段与A ′E′的位置关系如何？ 旋转性质：在图形旋转中，对应线段的夹角即为旋转角（保角性质的派生）. 在几何中，旋转的目的是什么？ 在几何中，旋转的目的是什么？ 旋转过程追踪：旋转轨迹的判断与计算 小结: 利用旋转的性质作旋转图形，关键是如何保距和保角。 在图形旋转中，对应线段的夹角即为旋转角（保角性质的派生） 旋转的目的是为了汇聚已知条件。 旋转中点的轨迹探微。 * * 在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转. 旋转的概念： 旋转的性质： 对应点到旋转中心的距离相等； 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角； 旋转前、后的图形全等。 （保距性） （保角性） （保形性） 图形变换： 平移、轴对称、旋转。 （全等变换） A O 点的旋转作法 例1 将A点绕O点沿顺时针方向旋转60?. 作法： 1. 以点O为圆心，OA长为半径画圆; 2. 连接OA, 用量角器或三角板（限特殊角）作出∠AOB，与圆周交于B点； 3. B点即为所求作. B A O 线段的旋转作法 例2 将线段AB绕O点沿顺时针方向旋转60?. 作法： 将点A绕点O顺时针旋转60?，得点C; 2. 将点B绕点O顺时针旋转60 ?，得点D ； 3. 连接CD, 则线段CD即为所求作. C B D 注意：利用旋转的性质作旋转图形，关键是如何保距和保角。 1、如图所示，△ABC绕O点旋转后，顶点A的对应点为点D，试确定顶点B、C的对应点E、F的位置，以及旋转后的△DEF .D .O C B A 2、如图所示，△ABC绕某点旋转后，边AB旋转到A’ B’的位置，请确定旋转中心并画出旋转后的△A’B’C’。 简单的旋转作图 A B C B’ A’ A B C D E 例4、如图是一个直角三角形的苗圃，由正方形花坛和两块直角三角形的草皮组成，如果两个直角三角形的两条斜边长分别为3米和6米，你能求出草皮的面积是多少？ 在初中几何中，任何全等变换的目的都是为了使已知条件在特定的图形中汇聚。 B A F C E D 变式1：如图在正方形ABCD中，∠EAF＝450，求证：DE+BF=EF 变式2:如图,如图在正方形ABCD的边长为1, DC、BC上各有一点E、F,如果△EFC的周长为2, 求∠EAF的度数. 结论：一个点在旋转中的轨迹是以旋转中心为圆心，这个点到旋转中心的距离为半径的一段圆弧。 例５如图，一个边长为４的正三角形ABC放在直线m上，然后不滑动的转动，当它转动一周时，求顶点A所经过的路线长。 C2 A2 C1 B2 B1 A1 C B A m 已知矩形ABCD的长AB=4,宽AD=3,按如图所示的位置放在直线AP上,然后不滑动地转动,当它转动一周时(A A′ ),求顶点A所经过的路线长. A B C P A′ D