特色教室说明一览表-元智大学.doc

特色教室說明一覽表 教室名稱 Problem-Based Learning 教室 Problem-Based Learning 教室 Case Study 個案教室 遠距教室 位置 3310 2005 3307 5103 座位數 72 54 82 特色 全程HD攝錄影及講桌PC影音檔案分別錄影，便於製作PBL教材。 隨意組合的6角桌及4角桌可依教師分組彈性組合運用，便於互動討論，降低學習限制，營造創意空間。 每3位學生可配備一台手提電腦以合作探究教師設計的問題。 無線即時測驗回饋系統有助師生互動。 老師使用無線感壓式手寫筆能在數位教材上手寫註記，然後投影顯示，並可將手寫筆跡合併儲存在該檔案下(維持原doc，xls，ppt等格式) 四周白板設計提供各組學生討論與發表。 師生對視聽設備能直覺化的簡易操作，及配合課程作不同情境燈光照明 高加密門禁管制，需使用專用卡方能進入教室、使用同一張卡開啟教室視聽設備，下課後卡片帶走會自動關閉電源，可達到節電功能。 可於教服組及警衛室二地監控聯網門禁及設備使用狀態 大型壁畫輸出牆面 全程教材及教師影像合成HD錄影及講桌PC影音檔案分別錄影，便於製作PBL教材。 固定式6角桌及海灣造型資訊講桌。 每3位學生可配備一台手提電腦以合作探究教師設計的問題。 老師使用無線感壓式手寫筆能在數位教材上手寫註記，然後投影顯示，並可將手寫筆跡合併儲存在該檔案下(維持原doc，xls，ppt等格式) 四周白板設計提供各組學生討論與發表。 師生對視聽設備能直覺化的簡易操作，及配合課程作不同情境燈光照明及冷氣溫度風量調整 高加密門禁管制，需使用專用卡方能進入教室、使用同一張卡開啟教室視聽設備，下課後卡片帶走會自動關閉電源，可達到節電功能。 可於教服組及警衛室二地監控聯網門禁及設備使用狀態 新鮮空氣供應與污濁空氣排出，當換氣作用時，將新鮮空氣導入，但不會將製造出的冷暖氣排出。可達到冷暖空調節能、預防H1N1傳染及舒活的學習空間。 全程教師影像錄影及講桌PC影音檔案分別錄影，便於製作個案式教材。 即時測驗回饋系統有助教師瞭解學生理解程度以調整進度，便於師生互動。 老師使用無線感壓式手寫筆能在數位教材上手寫註記，然後投影顯示，並可將手寫筆跡合併儲存在該檔案下(維持原doc，xls，ppt等格式) 四周白板設計提供各組學生討論與發表。 師生對視聽設備能直覺化的簡易操作，及配合課程作不同情境燈光照明 設備使用權限及節電功能。 遠端聯網門禁及設備使用狀態監控 新鮮空氣供應與污濁空氣排出，當換氣作用時，將新鮮空氣導入，但不會將製造出的冷暖氣排出。可達到冷暖空調節能、預防H1N1傳染及舒活的學習空間。 全程遠近端教學影音攝錄影，便於製作個案式教材。 高速雙向寬頻遠距教學 老師使用無線感壓式手寫筆能在數位教材上手寫註記，然後投影顯示並能傳送到遠端教室 老師使用桌面鵝頸麥克風授課，學生手持無線麥克風問答 能將教室影音及老師講桌PC及NB資料傳送到遠端，本教室投影機及液晶電視能同步顯示遠端的影音及NB資料，達到互動遠距教學功能 老師對視聽設備能直覺式的簡易操作，及快速撥號、電話簿等多點視訊連線 需使用專用卡方能開啟教室視聽設備，下課後卡片帶走會自動關閉電源，可達到節電功能。 可於教服組及警衛室二地監控聯網門禁及設備使用狀態 設備功能 教室內有72個座位，配備Notebook和無線網路、牆面四周是玻璃白板、e化資訊講桌、2部單槍投影雙畫面呈現(DUL VIDEO)、自動追蹤式之攝影、即時高畫質HDMI數位錄製系統、環境自動控制設備系統、以及無線式測驗問答即時回饋系統、高加密mifare門禁管制系統(電子門把鎖)及使用權限插卡設備。 教室內有54個座位，配備左右二片移動式玻璃白板/黑板、Notebook和有線網路、牆面四周是玻璃白板、e化資訊講桌、2部單槍投影雙畫面呈現(數位DVI)、自動追蹤式之攝影、即時高畫質HDMI數位錄製系統、環境自動控制設備系統，原裝能源回收型全熱交換器， 高加密mifare門禁管制系統(電子門把鎖)及使用權限插卡設備。 每個座位上設置有電源插座、網路接點及NB輸入埠 上下六片移動式黑白板、e化之資訊講桌、雙單槍投影數位DVI設備、自動追蹤式之攝影錄製系統、會議型之收音設備、環境自動控制設備系統、以及坎入式測驗問答即時回饋系統(透過該系統學生可即時回應教師之提問，並將結果立即以統計圖表呈現出來) 每個座位上設置有電源插座、網路接點及名牌座，原裝能源回收型全熱交換器，高加密mifare門禁管制系統(電子門把鎖)及使用權限插卡設備。 大型白板、e化之資訊講桌、單槍投影及液晶電視雙顯示設備、老師學生之攝影錄製系統、變頻式無線收音設備、環境自動控制系統、補正拍攝老師之臉部膚色照明，高加密mifare聯網防盜系統及使