人体及动物生理学（公费师范） 课程教学大纲.docx

PAGE PAGE 4 《人体及动物生理学》教学大纲 课程编码 1151751949319 课程类别 专业主干课 课程名称 人体及动物生理学 英文名称 Human and Animal Physiology 学分 2 建议修读学期 第3学期 总学时数 36 其中：实践学时 0 实验学时 0 其他学时 0 课外学时数 8 预修课程 动物学、人体解剖学与组织学 考核方式 平时作业+闭卷考试 适用专业 生物科学（公费师范） 一、课程目标 通过本课程的理论教学，使学生具备下列能力： 1. 掌握人体及动物生理学的基本原理与概念，理解机体各组织器官之间协调统一的整体性，培养科学健康的生活方式，形成珍爱生命、敬畏生命的价值观。（支撑毕业要求3知识整合） 2. 掌握机体各组织器官的运行和相互作用方式及相关机制，能够利用生理学基本理论知识解释实际生活中遇到的相关问题。（支撑毕业要求5技术融合） 3. 具备通过检索、阅读中英文文献，了解国内外生理学相关的研究热点及最新应用成果，并通过分析和归纳撰写相关论文的能力。（支撑毕业要求9国际视野） 二、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 考核指标点 权重 课程目标 3.知识整合 3-2.掌握生物专业的基本研究思想和探究方式，理解和掌握“生命观念、科学思维、科学探究、社会责任”等生物学核心素养的内涵，并能将之有效地贯彻在教学实践中。 0.2 课程目标1 5.技术融合 5-2.具备利用生物学各类基本实验实践技能，理解生物学基本理论知识和解释实际生活中遇到的生物学相关问题的能力。 课程目标2 9.国际视野 9-1具备全球意识和开放的心态，具有一定的英语听、说、读、写能力，能够就生物学相关问题与相关领域的国际同行在跨文化背景下进行学习和交流。 课程目标3 三、教学内容、重难点和课时安排 第一章 绪论（支撑课程目标2） （2学时） 主题1：生理学的研究内容、水平和任务。※ 主题2：内环境、稳态的概念和生理意义。 主题3：生命活动的神经调节，体液调节、自身调节和反馈调节。 学习要求：了解生理学研究的三个层次，包括器官和系统水平、细胞和分子水平以及整体水平。掌握生理学的知识体系以及学习该门学科的主要思维方法。 第二章 细胞膜的功能结构和跨膜信号通讯（自学）（支撑课程目标1和2） 主题1：单纯扩散。 主题2：膜蛋白介导的跨膜转运。※ 主题3：出胞与入胞式物质转运。 主题4：化学门控通道。※ 主题5：电压门控通道。※ 主题6：G蛋白偶联受体及第二信使。※ 主题7：酪氨酸激酶相关受体。 学习要求：了解细胞膜的结构和功能，以及跨膜信号通讯，理解细胞生命活动的机制。重点掌握G蛋白偶联信号转导的特点。 第三章 神经元的兴奋和传导（支撑课程目标1和2） （4学时） 主题1：静息膜电位和K+平衡电位。※ 主题2：细胞膜动作电位和Na+平衡电位。※ 主题3：局部电流学说和冲动传导特征。 学习要求：掌握神经细胞静息电位和动作电位形成的离子机制。理解神经纤维的跳跃传导形成机制。 第四章 突触传递和突触活动的调节（支撑课程目标1和2） （2学时） 主题1：神经-骨骼肌接头结构特点，量子式释放，终板电位，微终板电位。 主题2：神经元间突触传递，经典突触的分类和微细结构，突触传递的过程。 学习要求：掌握神经肌肉接头信号传递的过程。理解兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位的异同。理解同一递质分子能引起靶细胞不同生理效应的作用过程及机制。 第五章 骨骼肌、心肌和平滑肌生理（支撑课程目标1和2） （2学时） 主题1：骨骼肌细胞的兴奋-收缩耦联，Ca2+在兴奋-收缩耦联中的作用。※ 主题2：骨骼肌收缩的分子机制：滑行学说。※ 主题3：骨骼肌收缩的外部表现和力学分析，单收缩和单收缩的复合。 主题4：平滑肌收缩机制。 主题5：心肌收缩机制。※ 学习要求：重点掌握骨骼肌、平滑肌和心肌三种肌细胞收缩的分子机制，以及三种肌细胞机械收缩力的特征及调节机制。 第六章 神经系统（支撑课程目标1、2、3） （6学时） 主题1：神经元和神经胶质细胞，牵张反射，高尔基腱反射，屈肌反射。※ 主题2：脑干对姿势和运动的调控。※ 主题3：大脑皮层对躯体运动调控。※ 主题4：基底神经核和小脑对躯体运动的调节。 主题5：自主神经系统结构、功能。 主题6：中枢神经系统的感觉功能。※ 主题7：脑的高级功能。 学习要求：理解神经系统在生理活动中如何发挥感觉功能、整合功能和运动控制功能？重点掌握交感和副交