干细胞生物学（公费师范） 课程教学大纲.docx

PAGE 2 《课程名称》教学大纲 课程编码 1151752020326 课程类别 专业系列课 课程名称 干细胞生物学 英文名称 Stem Cell Biology 学分 2 建议修读学期 第4 学期 总学时数 36 其中：实践学时 0 实验学时 0 其他学时 0 课外学时数 0 预修课程 细胞生物学 分子生物学 考核方式 期中主题报告+期末考试+平时作业 适用专业 公费师范 【1学分对应18理论学时/36实践（实验）学时】 一、课程目标 通过本课程理论知识的讲授，使学生具备下列能力： 1.通过对干细胞概念、结构、功能、分类及应用的学习，使学生能够从干细胞角度进一步理解细胞生命活动的结构和物质基础。（支撑毕业要求3知识整合） 2.突出干细胞研究技术及其在其应用研究的进展及存在问题，使学生从干细胞角度丰富生物学和生物技术相关的基本理论和原理，理解生物学基本理论知识和解释实际生活中遇到的生物学相关问题的能力。（支撑毕业要求5技术融合） 3.通过对干细胞领域研究的新进展和动态的介绍及拓展，并且通过组织主题汇报的形式使学生及时了解生物学以及生物学教学研究的新进展和动态，养成自主学习和终身学习的习惯。（支撑毕业要求8自主学习） 二、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 权重 课程目标 3.知识整合 3-1熟练掌握生物学及相关专业的基本理论、基本知识和基本实验技能，具备一定的整合生物学专业理论知识和实验实践知识的能力。并具备一定的生物学实验实践的探究能力和创新能力。 课程目标1 5.技术融合 5-2具备利用生物学各类基本实验实践技能，理解生物学基本理论知识和解释实际生活中遇到的生物学相关问题的能力。 课程目标2 8.自主学习 8-2养成主动运用多种手段和方法获取知识的习惯，及时了解生物学以及生物学教学研究的新进展和动态，进行个人知识体系的更新。 课程目标3 三、教学内容、重难点和课时安排 1.绪论（支撑课程目标1）………………………………………………………………（3学时） 1.1 干细胞的研究历史 1.2 干细胞的概念和分类 1.3 干细胞生物学的研究内容和意义 学习要求：了解干细胞的发现和干细胞研究的起源；了解目前干细胞生物学研究的进展和热点；熟悉掌握干细胞的基本概念及干细胞种类；理解干细胞生物学这门课的主要研究内容；理解干细胞研究在基础研究和临床应用中的地位和意义。 2.胚胎干细胞（支撑课程目标1、2、3）………………………………………………（5学时） 2.1 胚胎干细胞的概念和分离建系 2.2 胚胎干细胞的生物学特性（※） 2.3 胚胎干细胞的应用及其伦理学争议 学习要求：了解胚胎干细胞的发现及其概念的提出；了解干细胞分离建系的进程；掌握胚胎干细胞的生物学特点，包括形态特征、特异性标志分子、细胞周期的特点、自我更新、分化潜能等方面；了解目前胚胎干细胞的应用在哪些方面；了解胚胎干细胞研究在国内外引发的伦理学争议。 3.诱导多能干细胞（支撑课程目标1、2、3）………………………………………（6学时） 3.1诱导多能干细胞的概念及研究过程 3.2诱导多能干细胞的制备方法（※） 3.3诱导多能干细胞的生物学特征（※） 3.4诱导多能干细胞的应用前景 学习要求：了解诱导多能干细胞的发现及其概念的提出；通过自主学习了解目前国际上诱导多能干细胞的研究进展；需要熟悉诱导多能干细胞的制备方法，包括经典方法和改良的方法；掌握诱导多能干细胞的主要的生物学特点及其与胚胎干细胞的异同；了解诱导多能干细胞的应用及应用进展。 4.成体干细胞（支撑课程目标1、3）………………………………………………（10学时） 4.1成体干细胞的概念和研究历史 4.2成体干细胞与胚胎干细胞的比较 4.3成体干细胞可塑性机制（※） 4.4成体干细胞的分类及应用（※） 学习要求：了解成体干细胞的发现及研究历史；熟悉掌握成体干细胞的概念及种类；理解成体干细胞与胚胎干细胞的不同，包括来源、增殖能力及分化能力等发面的比较；熟悉成体干细胞可塑性的概念及可塑性机制有哪些并且了解每一种机制的基本内容是什么（包括横向分化机制；脱分化和区分化机制；细胞融合机制转分化学说；亚全能干细胞学说等）；结合目前的研究进展，全面了解成体干细胞的分类及应用（包括间充质干细胞；造血干细胞；神经干细胞；表皮干细胞；肌肉干细胞；脂肪干细胞；肝脏干细胞和胰腺干细胞等）。 5.肿瘤干细胞（支撑课程目标1、2、3）…………………………………………………（5学时） 5.1肿瘤干细胞的发现和特征 5.2肿瘤干细胞与肿瘤的发生（※） 5.3肿瘤干细胞的信号转导 5.4肿瘤干细胞研究的意义与展望 5.5干细胞与肿瘤干细胞的关系（※） 学习要求：了解肿瘤干细胞的发现及研究历史；掌握肿瘤干