表观遗传学课程-生物科学（公费师范） 课程教学大纲.docx

PAGE 8 《表观遗传学》教学大纲 课程编码 1151752011340 课程类别 专业系列课 课程名称 表观遗传学 英文名称 Epigenetics 学分 2 建议修读学期 第6学期 总学时数 36 其中：实践学时 0 实验学时 0 其他学时 0 课外学时数 预修课程 遗传学、分子生物学、生物化学 考核方式 期末考试+课堂测验+课程论文 适用专业 生物科学（公费师范） 一、课程目标 通过课程学习，使学生具备以下能力： 1．系统掌握遗传学、表观遗传学和基因组学的基本概念、理论、研究内容和研究方法，熟练运用表观遗传学相关的基础知识、理论和实践技能解决职业发展中遇到的理论和实践问题。（支撑毕业要求3知识整合） 2. 了解表观遗传对植物生长发育的调控作用和在作物遗传改良方面的应用及前景和表观遗传学与人类健康之间的关系，综合运用相关理论知识解释人体生理、心理疾病成因。（支撑毕业要求5技术融合） 3. 关注世界生物科学和基础教育的发展，关注表观遗传学前沿和国际发展趋势，掌握自主通过网络、图书等工具对各种信息和知识进行跨学科、跨文化、多角度审视的意识和能力，并能初步撰写科研论文。（支撑毕业要求8自主学习） 二、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 权重 课程目标 3.知识整合 3-1.熟练掌握生物学及相关专业的基本理论、基本知识和基本实验技能，具备一定的整合生物学专业理论知识和实验实践知识的能力。并具备一定的生物学实验实践的探究能力和创新能力。 课程目标1 5.技术融合 5-2.具备利用生物学各类基本实验实践技能，理解生物学基本理论知识和解释实际生活中遇到的生物学相关问题的能力。 课程目标2 8.自主学习 8-2.养成主动运用多种手段和方法获取知识的习惯，及时了解生物学以及生物学教学研究的新进展和动态，进行个人知识体系的更新。 课程目标3 三、教学内容、重难点和课时安排 表观遗传学绪论（支撑课程目标1） (2课时) 表观遗传学的概念※ 表观遗传学现象 表观遗传学的机制 表观遗传学的应用 学习要求：掌握表观遗传学的概念；理解表观遗传学产生的现象和机制；了解表观遗传学发展的主要阶段，以及科学家所做出的重大贡献；了解表观遗传学在国民经济中的应用。 染色质重塑（支撑课程目标1，3） (4课时) 染色质概念※ 染色质重塑概述 染色质重塑复合物的组成及其功能※ 染色质重塑模式和机制 学习要求：掌握染色质及染色质重塑的概念；掌握染色质重塑复合物SWI/SNF、ISWI、 CHD、INO80、SWR1的组成、功能；了解染色质重塑模式及机制。 DNA甲基化（支撑课程目标1，3） (6课时) DNA甲基化的概述 真核生物的DNA甲基化的产生、维持和去除机制※ 真核生物的DNA甲基化分布模式 DNA甲基化与基因表达调控※ DNA甲基化与基因组稳定性 学习要求：掌握DNA甲基化的概况；掌握真核生物DNA甲基化修饰系统中的DNA甲基转移酶和甲基结合蛋白的功能；了解真核生物DNA甲基化分布模式；掌握DNA甲基化对基因表达调控的影响；了解DNA甲基化影响基因组稳定性的机制。 组蛋白修饰（支撑课程目标1，3） (4课时) 组蛋白修饰概述 组蛋白修饰酶及其相关复合物※ 组蛋白变体及其修饰 学习要求：掌握组蛋白修饰的概念；掌握组蛋白修饰的种类；掌握几种重要的组蛋白修饰酶及其复合物以及对基因表达的影响；了解组蛋白变体的种类及其功能。 非编码RNA的机制及作用（支撑课程目标1，3） (6课时) siRNA的研究进展※ miRNA的研究进展※ piRNA的研究进展※ 长链非编码RNA的研究进展 学习要求：掌握RNA干扰的概念；掌握siRNA的结构、作用机制及特点；掌握miRNA的结构、作用机制及特点；掌握piRNA的结构、作用机制及特点；了解长链非编码RNA产生的机制及功能；了解RNAi在疾病相关方面的应用。 表观遗传学的模式生物（支撑课程目标2） (4课时) 真核微生物的表观遗传学 果蝇的表观遗传学 表观遗传继承性的小鼠模型 植物中的表观遗传调控机理 学习要求：了解酵母中的表观遗传学；了解果蝇的表观遗传学，了解小鼠模型在表观遗传学中的应用；了解高等植物中的表观遗传学调控机制。 7. 表观遗传学研究方法及数据库（支撑课程目标1，3）