第2课送别.ppt

第二课 送别 教学目标： 1.掌握送别时的常用词语及句式。 2.重点语言点讲授： ①哪里②对┄┄感兴趣③派Sb.+动词 ④到时请跟我联系⑤祝您一路平安 3.听说读写练习 4.副课文及课外阅读指导 教学步骤： 一、背景介绍 二、重点生词例解 三、课文讲解 四、语言点例解 五、读写练习 六、听说练习 七、副课文讲解与练习 八、复习与回顾 第一课时 一、背景介绍（15分钟） 1.相见时难别亦难，中国人一向很重视别离，这种离别之情在言语上多有表现。 2.在你的国家分别时一般说些什么？ 3.比较汉语中表示分别的话和你的母语的异同点。 说说下列句子哪些是 在送别时所说的？（15分钟） 1. 一路走好！ 2.您慢走！ 3.再见！ 4.见到您很高兴！ 5.祝您一路平安！ 二、重点生词例解（15分钟） 1.离 介词，距离（jùlí）；相距（xiāngjù）。例如： （1）离飞机起飞还有四十分钟。 （2）离下课时间还有半个小时。 （3）学校离这儿不太远。 2.打算 动词/名词，考虑（kǎolǜ）；计划(jìhuà)。例如： （1）我打算以后跟家人一起来，他们对中国也非常感兴趣。 （2）你打算什么时候去美国？ （3）我没有什么打算。 3.通知 动词/名词，让人知道。例如： （1）到时请通知我，我会好好招待您的。 （2）请提前通知我晚宴的时间。 （3）这是明天不上课的通知。 第二课时 三、课文讲解（45分钟） 第一步：读课文（15分钟） 朗读课文第一部分： ①老师领读 ②请学生分角色朗读 第二步 提问（15分钟） ①李丽和山田告别时离飞机起飞还有多久？ ②山田对上海印象如何？ ③李丽明年可能去哪儿？ 第三步 分角色扮演山田和李丽，注意语气和语调。（15分钟） 第三课时 四、语言点例解（15分钟） 1.对……感兴趣 原文：他们对北京感觉不错，对上海也非常感兴趣。。 用法：“对……感兴趣”，表示对人或事物产生喜好的情绪。 （1）他对中国文化很感兴趣。 （2）我对那个人不感兴趣。 （3）我们都对北京非常感兴趣。 2.派Sb.+动词 原文：明年公司可能派我去东京考察。 用法：“派Sb.+动词”意思是分派，派遣或委派某人去做某事，表示否定时，“不”放在“派”的前面。例如： （1）明年公司可能派我去东京考察。 （2）学校派王老师去日本教汉语。 （3）今天家里有客人，妈妈派我去买菜。 五、读写练习 （一）正确使用下列词语造句（30分钟）： 客气 手续 打算 联系 考察 离 通知 登机 到时 派 第四课时 （二）请用“终于”完成句子（10分钟）： （1）打了好几次电话，__________________________________。 （2）他打了个车，_____________________。 （3）A：你都忙了一天了。 B：是呀，不过还好，__________________完成了这个项目。 参考答案： （1）终于联系上了经理 （2）终于赶上了会议 （3）终于在下班之前 （三）、下列两句话有没有什么问题？有问题的话请改正过来。（15分钟） 1.“他们有兴趣上海。” 2.“我们汉语兴趣一点有。” （四）请用“一……就……”完成句子（10分钟）： （1）经理一回来，___________________________。 （2）他一接到经理的电话，___________________。 （3）_______________________，就去上班了。 参考答案： （1）就马上开会 （2）就马上去接机 （3）我一吃完早餐 （五）、按要求将句子续写完整（10分钟）。 1.我的登机手续还没（ ）（动补结构） 2.这次离上次来上海隔了（ ）（时间名词） 3.从这里到（ ）（地点）太远了，所以坐飞机去。 4.谢谢您来机场（ ）（动词） 第五课时 六、听说练习（45分钟） （一）用口述形式填写量词（15分钟） 一（ ）鲜花 一（ ）飞机 一（ ）