2013届《走向高考》高三历史（人民版）总复习阶段性测试题15专题三、四.docVIP

阶段性测试题十五(必修三　专题三、四　专题测试) 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分。时间90分钟。 第卷(选择题　共50分) 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．(2012·吉林质检)胡适指出，“……评判的态度含有几种特别的要求：对于习俗相传下来的制度风俗，要问‘这种制度现在还有存在的价值吗？’对于古代遗传下来的圣贤教训，要问‘这句话在今天还是不错吗？’对社会上糊涂公认的行为与信仰，都要问‘大家公认的，就不会错了吗？人家这样做，我也该这样做吗？”材料中胡适强调的是(　　) A．对古代制度的彻底否定 B．对事物的评判要依据现状 C．不很相信存在过的事物 D．对事物怀疑、质疑的态度 【答案】　D 【解析】　材料的基本思想是依靠人的理性和判断，通过质疑对过去的制度、圣贤教训和社会上公认的一些行为进行一个基本的是非判断。文中指出对古代的一些制度是否有存在的价值应该持怀疑的态度，不是彻底否定，排除A项，材料说的只是对事物的态度而不是评判的依据，排除B项；C项的叙述也失之偏颇，不符合材料的基本思想。 2．(2012·德州)《海国图志》是中国第一部介绍西方历史地理、社会风俗的著作，但在当时的中国此书的印数不超过一千，后被列为禁书。但在后来的日本此书被翻印几十万册，成为当时日本学习西方的启蒙读物。据此，我们在分析此书的历史影响时，需要注意的事项有(　　) 分析书籍的内容 结合当时的历史背景 书籍的印数与读者的数量范围 书籍的知识缺陷 A．　　　　　　　B． C． D． 【答案】　C 【解析】　本题是组合选择题，可用排除法解答。书籍的知识缺陷与其历史影响关系不大，故排除含的各项。 3．(2012·滨州)“以忠刚慑泰西之魄，而以精思窃制器之术，国耻足兴……。”该观点应该出自(　　) A．曾国藩 B．康有为 C．孙中山 D．陈独秀 【答案】　A 【解析】　材料体现了洋务派“中学为体，西学为用”的观点，四者中只有曾国藩是其代表人物。 4．(2012·西安)严复曾说：“牛有牛的‘体’和‘用’，马有马的‘体’和‘用’——牛之‘体’决定了它有负重之‘用’，马之‘体’决定了它有致远之‘用’；讲‘中学为体，西学为用’，就好比要求‘以牛为体’来求马之‘用’。”这主要说明洋务派(　　) A．中西结合，找到了富强的根本 B．不符合西学东渐的历史潮流 C．目的是巩固清朝专制统治 D．对西方的制度文明缺乏认识 【答案】　D 【解析】　本题考查学生理解材料信息的能力。洋务派片面的学习西方技术，并没有找到富强的根本，排除A项；向西方学习，符合西学东渐的历史潮流，排除B项；C项与材料不符，排除；分析材料可知，D项符合题意。 5．(2012·厦门)1905年清朝一道奏折中写道：“□□一日不停，士人皆有侥幸得第之心，以分其砥砺实修之志。民间更相率观望……”。其中□□所缺文字是(　　) A．专制 B．科举 C．维新 D．革命 【答案】　B 【解析】　“侥幸得第之心”指通过科举制获得做官的机会，故□□所缺文字是科举。 6．(2012·滨州)王国维在《观堂集林》中对有清一代学术概括为：“国初之学大，乾嘉之学精，而道(光)咸(丰)以降之学新。”导致清代学术走向“新”的主要原因是(　　) A．清朝文化政策的相对宽松 B．西学东渐为中学注入新的活力 C．日益严重的社会政治危机 D．经世致用成为学术发展的主流 【答案】　C 【解析】　鸦片战争的船坚炮利，使部分中国人开始觉醒，他们主张学习西方的先进技术，以应对日益严重的社会政治危机，这使清代学术研究出现了新变化。 7．(2012·潍坊)陈独秀在1915年说：“政治之不平等，一变而为社会之不平等；君主贵族之压制，一变而为资本家之压制。此近世文明之缺点，无容讳言者也。”这表明他(　　) A．彻底反对君主专制 B．反对学习西方文化 C．倡导民主共和政体 D．看到了西方近代文明的弊端 【答案】　D 【解析】　本题考查学生理解材料信息的能力，社会上仍然存在着不平等和压制，这表明陈独秀看到了西方文明的弊端。 8．(2012·台州)张之洞在《劝学篇》说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下列观点突破了张之洞主张的是(　　) A．“师夷长技以自强” B．“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国强兵之术” C．“启民智、伸民权、设议院” D．“中学为体，西学为用” 【答案】　C 【解析】　张之洞是洋务派的代表人物，主张“中学为体，西学为用”，没有涉及到制度方面的内容，“启民智、伸民权、设议院”的主张突破了这一限制。 9．(2012·莆田质检)右图是一幅民国四年的讽刺漫画：带着清朝乌纱帽，象征着帝王的龙，用其爪子钳住了象征着新生民国的年青人。这幅漫画反映了(　　) A．清朝残