小学乘整数课堂教学设计表小乘整数课堂教学设计表小学乘整数课堂教学设计表小学乘整数课堂教学设计表.docVIP

课堂教学设计表 课程名 小数乘整数 设计者 单位（学校） 北郭乡李北郭小学 授班级 五 章节名称 小数乘整数 学时 1 教学目标 课程标准： 学生理解小数的意义 借助元角分的关系，学生了解探究小数点向左移动，小数的大小是如何变化的 理解小数乘整数的意义及算理，掌握小数乘整数的一般方法，能比较熟练地进行笔算。 本节（课）教学目标： 知识和能力: 在生活情境中，让学生自主探索小数乘整数的计算方法 过程和方法:让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程 情感态度和价值观: 感受小数乘法在生活中的应用 学生特征 学生对小数点位置的变化规律已掌握，并且本节课所选内容贴近学生生活实际，学起来会比较感兴趣，接受起来也应该会很快。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1.2.1 1.2.2 1.2．3 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 1.通过旧知使学生初步了解小数乘整数的计算方法。再利用课件直观展示，学生根据积不变的性质。 。 2让学生观看幻灯片上使学生明白因数扩大多少倍变成整数，积应该缩小相同的倍数，积不变的道理。 3.欣赏课件感知数学解决了生活中的问题，感知了数学无处不在，体会数学的价值。° 项 目 内