小学数学(北师大版)一年级册教学设计：第三单元加与减(一)小学数学(北师大版)一年级下册教学设计：第三单元加与减(一)小学数学(北师大版)一年级下册教学设计：第三单元加与减(一)小学数学(北师大版)一年级下册教学设计：第三单元加与减(一).docVIP

第三单元 加与减（一） 单元教学目标 在解决实际问题中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法运算与生活的联系。 探索并掌握100以内数的不进位、不退位加减法的运算方法，并能正确运算。 初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识和能力。 教学重难点：100以内数的不进位、不退位加法；解决有关简单实际问题 小兔请客 【教学目标】 在实际情景中，进一步体会加减法的意义。 能正确的进行整十数的加减法计算。 培养学生的计算能力和语言表达能力。 【教学过程】 创设情境：童话故事“小兔请客” 小兔要过生日了，兔妈妈准备让小兔请几个要好的朋友到家里玩，小兔高兴极了，它请来了好朋友小猴、小松鼠和小刺猬。小兔准备了什么东西招待客人呢？ 出示第1幅图。（学生说说，有几盘，每盘有几个） 小朋友们正准备吃果子呢，小兔说： 要想吃果子得先回答我的数学问题。 猜一猜： 你知道小兔提的什么数学问题？（引出让学生提问题） 讨论其中一个问题：一共有多少个果子？ 列算式，并解答。 谁能用小棒代替果子摆一摆。 说说你是怎样算的？（可以先小组说，再全班汇报） 我们来给这个加法算式中的每个数起个名字！ 可以先让学生试起。 问题解决了，可以吃果子了，看小刺猬怎么了？ 出示第2幅图。（可以让学生说说发生了什么？）