4.15 陈情表 学案2(粤教版高中必修五).docVIP

4.15 陈情表 学案2(粤教版高中必修五) 问题导学 1．本文题目为“陈情表”，李密是在向君王陈什么情？本文的思路是如何展开的？ 2．如果将本文的第三段和第二段调整一下位置，先讲“理”后讲“情”，好不好？ 3．李密为什么“辞不就职”呢？ 自主探究 学习这篇文章后，请就“忠”和“孝”二者关系的问题，发表一下自己的看法。 文法导析 感情真挚　融情于事 感情色彩强烈是本文的一大特色，但作者无论是述自己的孤苦无依之情，还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心，则是以充满情感的笔调来写的。李密在文中用多处语句表现了孝顺之情和恭敬之情。抒情和叙事的结合，体现了“情为文之经，辞为理之纬”的特点。 技法导练 导练目标 学习本文融情于事的写法，写一篇关于母爱的作文。 素材积淀 话题集锦 “百善孝为先”，《陈情表》一文感人肺腑。李密是一个典型的孝子。在祖母刘氏久卧床榻之时，他毅然谢绝了晋武帝的征召而侍奉于床前，未曾废离。孝是本能，是良心，是美德。敬老、爱老是每一个公民的职责与义务，孝敬自己的父母更是义不容辞的责任，也是我们中华民族的传统美德，我们应继承并把它发扬光大。 这则素材可应用于____________等话题中。 佳作片段 谁言寸草心，报得三春晖！孝心是汉文帝侍母的目不交睫、衣不解带、亲尝汤药；孝心是季路的自食野菜、百里负米、侍奉双亲