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Unit4 What can you do? 单元学习目标： 句型：听、说、读、写：What can you do? I can… Can you…? Yes, I can. / No, I can’t. 能在情景中运用相关句型询问某人能否做某事并作答。 词汇：听、说、读、写：dance，sing English songs, do kung fu, draw cartoons, play the pipa, swim, speak English, cook, play basketball, play ping – pong 能在语境中正确运用上述单词或词组描述课余文化生活。 语音：掌握字母组合oo在单词中常见的两种发音：/u/和/u:/的发音规则，能拼读符合oo发音规则的单词，并能根据读音拼写符合oo发音规则的单词。 情感态度：能积极参与文娱活动，丰富课余活动。 文化意识：了解琵琶、武术、乒乓球等有中国特色的文娱活动形式。 学习策略目标：能够在教师的帮助下总结动词play与文体活动名称的搭配规律，并按照规律记忆相关词组。能够根据oo的发音规则拼读、拼写单词。 Part A 学习目标： 1. 学生能读懂Let’s try部分题目要求，学会听前预测要听的重点内容；能运用基本听力技巧完成本部分的听力任务。 2. 学生能理解Let’s talk 对话大意；能够按照正确的意群及