我国安全科学与工程学科发展动态——安全科学与工程.ppt

我国“安全科学与工程”学科发展动态 ——“安全科学与工程”一级学科论证——我国安全生产和公共安全科技规划 说 明 多年来广大安全科学工作者和相关职能部门的领导一直致力于安全学科的建设课题。 原中国劳动保护科学技术学会和前两届全国安全工程学科教学指导委员会曾数次论证了在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中设立“安全科学与工程”一级学科的可行性。 1983年8月29日（劳人护[1983]31号）、1997年3月19日（劳部函[1997]30号）和2003年3月19日（安监管函字[2003]27号）由原劳动部和国家安全生产监督管理局向国务院学位委员会提交正式函件。 2004年新一届全国安全工程学科教学指导委员会成立后，在国家安全生产监督管理总局的直接领导和大力支持下，又将在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中设立“安全科学与工程”一级学科作为头等大事开展工作。 设立“安全科学与工程”一级学科的论证国家安全生产监督管理总局立项课题 编撰的主要材料(方便领导批阅) 关于《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中设立“安全科学与工程”一级学科及其二级学科的函（代草拟） 关于同意国家安全生产监督管理总局“设立安全科学与工程一级学科的函”及其论证报告的函（代草拟） 在《授予博士、硕士学位的学科专业目录》中设立“安全科学与工程”一级学科及其二级学科的方案建议（附件1） 对“在《授予博士、硕士学位的学科专业目录》中设立安全科学与工程一级学科及其二级学科”的方案和论证报告的评审意见（代草拟）（附件2） 关于在《授予博士、硕士学位的学科、专业目录》中设立“安全科学与工程”一级学科的论证报告（简化版）（附件3） 关于在《授予博士、硕士学位的学科、专业目录》中设立“安全科学与工程”一级学科的论证报告（详细版）（附件4） 论证材料汇报提纲 前 言 一、安全学科、专业名称与人才培养目标说明 二、设立“安全科学与工程”一级学科的论证 （一）必要性 （二）可能性 （三）学科的实践基础 （四）学科的科学基础 （五）学科的结构体系 三、 “安全科学与工程”下设二级学科的框架 四、 “安全科学与工程”和其他与安全相关学科的关系 （一）生源关系 （二）与现有安全学科相关的二级学科的关系 （三）与现有安全学科相关的二级学科的学位授予关系 （四）与其他学科的学缘关系 五、论证小结 前 言 安全学科是新兴、综合、交叉学科； 安全科学技术涉及到社会文化、公共管理、行政管理、建筑、土木、矿业、交通、运输、机电、林业、食品、生物、农业、医药、能源、航空等各个学科领域。 历史回顾 “安全工程”本科专业确立于1984年，是在1958年建立的“工业安全技术”、“工业卫生技术”(首都经贸大学)和1983年建立的“矿山通风与安全”(中矿大)本科专业基础上发展起来的。 “安全技术与工程学”(后取消)二级学科、专业于1981年列为首批硕士学位点，而与“矿山通风与安全”直接相关的二级学科、专业博士点——“安全技术及工程”（代号：081903）的建立是1986年，并挂靠在当时的“地质勘探、矿业、石油”一级学科中，后又挂靠在“矿业”一级学科之下。 经过21年的发展，目前开办安全工程本科专业的高校已达75所（仅计算在教育部备案的）。 在教育部本科专业目录中，“安全工程”本科专业（代号：081002）与“环境工程”本科专业（代号：081001）同属“环境与安全类”（代号：0810）一级学科。 显然，这种学科设置和分类现状存在明显的问题，不利于安全学科的发展，特别是安全学科研究生教育的发展。 一、为什么建议一级学科的名称为“安全科学与工程” 首先需要对其内涵以说明 安全，是指人的身心免受外界因素危害的存在状态（即健康状况）及其保障条件。 安全的这一科学概念，即从安全这一特定的看问题的角度和解决问题的着眼点，为安全学科、专业的三级学位教育，提供了区别于其它学科、专业的界定依据。 1、什么是安全科学 安全科学，是从人体免受外界因素（即事物）危害的角度出发，并以在生产、生活、生存过程中创造保障人体健康条件为着眼点，对整个客观世界及其规律总结的基础上，产生的知识体系。 安全科学的研究，是为人们在生产和生活中，生命和健康得到保障，身心与相关设备、财产以及事物免受危害等，揭示安全的客观规律和提供学科理论、应用理论和专业理论 2、什么是安全工程 安全工程，是指在具体的安全存在领域中，运用的种种安全技术及其综合集成，以保障人体动态安全的方法、手段、措施。 安全工程的实践，为保证人们在生产和生活中，生命和健康得到