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（一）想想看：　  1、丰则贵籴，歉则贱粜 2、冀得一归觐 08年重庆高考卷翻译题 ①殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死背相望。 　  　 4、崔家顾人刺我，请以闻。 5、昌宗从旁趣说（人名），使速言。 三、想想看：  08年高考卷四川卷 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．而郑氏数千指独完 完：灭亡。 B．吾居长，当任罪 任：承担。 C．宥之，立握得为左参议 宥：宽恕。 D．居一岁，入觐，卒于京 觐：拜见。 08年高考广东卷 对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 A、周穷振乏，家无余财 振作 B、吏误收访，访奋击收者 收留 C、访复以舟师造湘城 前往 D、访威风既著，远近悦服 愉快 A应为“赈济”，因为对于“穷乏”当然只能是“赈济”而不是“振作”了。B 应为“抓获、扣留、收监”,既然官吏错误地“收访”，若是“收留”，周访不用奋力反抗了。根据语境即可得知理解错误。D属于理解不周，应该是“高兴地降服”。 2008年江苏卷第6题：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ???? A．诸将争欲攻之，汉不听?? 听：准许 ????B．若不敢来，公转营迫之?? 迫：逼近 ????C．大战一日，兵败，走入壁?? 壁：营垒 ????D．或多惶惧，失其常度?? 度：考虑 ??? ?解析这里的“度”作“考虑”解释是否正确呢?我们把这句话放到文中来看：“汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。”此处的“或”是指有些将领。这句话是说：有些将领惶恐不安，失去了平时的风度威严。上文的“惶惧”和下文的“意气”都暗示这里的“度”不是动词“考虑”，而是名词“风度”“仪容”之类的意思。 切记： 文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对实词的理解，关键还是看这个词所处的具体语境，一切推断的技巧都应在具体的语境中发挥作用。 切记： 勤积累，强记忆 各种方法要融会贯通 D 一、字形分析法（形声、会意） 二、通假推断法（同音、近音) 三、对称推断法 (相反、相近） 四、知识迁移法（成语、教材） 五、连文推断法 （上下文） “理解常见文言实词在文中的含义”是《考试说明》对阅读浅易的文言文的一项要求。 要正确理解和解释文言实词的意义，首先，必须通过一定量的诵读，增强语感；其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法；再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法。 * 探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境,根据上下文准确推测实词词义。 复习目标 “籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。 “觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。 根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。 汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。 一、字形分析法 给你方法 (1)用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索” 有关 例句: ①一曲红绡不知数 《琵琶行》 ②自缢于庭树 《孔雀东南飞》 ③夜缒而出，见秦伯 《烛之武退秦师》 ﹙缢:上吊，吊死﹚ ﹙绡:丝织品﹚ （缒：用绳子往下吊） (2)用“ 王（玉） ”作偏旁的字与美玉珍宝有关 例句：①何故怀瑾握瑜 《屈原列传》 ②被明月兮佩宝璐 《涉江》 ③白璧无瑕 瑕不掩瑜 ﹙瑾、瑜:美玉，此处比喻美好品格﹚ ﹙璐:美玉﹚ （玉上的斑点） 禾-- 皿-- 自-- 页-- 求-- 隹（zhuī?）-- 歹-- 月-- 五谷 鼻 死亡 器具 脑袋 肉 毛皮 鸟雀 “馁”在现代汉语中多指气馁，但是这个字的本意是饥饿，因为它的形旁是食字旁