2019-2020年鲁教版历史六下《“和同为一家”》word教案.docVIP

2019-2020年鲁教版历史六下《“和同为一家”》word教案 主备： 审核： 授课人： 课型：新授 日期： 一、学习目标： 1．了解突厥、吐蕃、回纥、粟末靺鞨、南诏的社会生活； 2．总结唐朝与各民族的关系，分析唐朝民族政策的特点和影响； 3．认识祖国的历史是各民族共同缔造的，民族友好交流是我国民族关系的主流。 学习重点：唐朝实行开明民族政策的体现。 学习难点：唐朝实行开明民族政策的原因。 二、自主学习 充分准备（找出重要人物、事件等基本要素并牢固记忆） （一）隋唐和吐蕃的关系 1．吐蕃是 的祖先。7世纪前期， 统一青藏高原，都城 。 2． 时， 公主入吐蕃，嫁给 。 她入吐蕃的作用： 。 3．8世纪初，唐朝又将 公主，嫁给 。吐蕃和唐朝已经 “ ” （二）隋唐和回纥的关系 1．回纥是 的祖先，8世纪中期， 回纥建立汗国。 2． 时，封其首领 。 （三）隋唐和靺鞨的关系 1.7世纪末 ， 首领统一各部，建立政权。 2．唐玄宗封其首领为 。史称“ ” （四）隋唐和南诏的关系 1．六诏居民，是??? ?? 和??? ?? 的祖先，生活在云南苍山洱海一带，后来， ????? 统一了六诏。 2． 时，封其首领 。 三、小组讨论，知识擂台（交流检查预习情况） 四、课堂探究 （要求：小组合作、探究、交流） 1.阅读材料： “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 唐太宗 ①这段材料的主要意思是什么？ ②唐朝时期对少数民族地区实行什么政策？ ? ③唐太宗为我国统一的多民族国家的发展做出了哪些贡献？ 五、学生回头看（根据情况有重点的看书或背诵） 六、当堂训练检测 （一）单项选择题 1．原居住在黑龙江、松花江流域一带的民族是：　 （ ） 　A．靺鞨　　　 B．突厥　　　 C．回纥　　 　　D．吐蕃　　 2．崇圣寺千寻塔是古代汉族与哪一个少数民族友好交往的历史见证？（ 　 ） 　A．吐蕃　　　 B．靺鞨　　 　C．回纥　 　　D．南诏　　 3．回纥族是今天哪个民族的祖先？ （ ） A．彝族　　 　B．白族　　　 C．维吾尔族　　D．藏族 4．体现南诏建筑艺术最高水平的是（???? ） Ａ。大昭寺 　B。千寻塔 　Ｃ。布达拉宫 D。渤海石灯塔 5．唐朝初年，下列名称中还未出现的是（??　? ） A. 吐蕃 ?　B. 回鹘? 　 C. 突厥? D. 靺鞨 6．下列有关唐朝与边疆少数民族交往联系的史实，哪一项叙述是不确切的？（???? ） 　A．唐太宗设置了管辖西域的行政和军事机构 Ｂ．唐太宗先把文成公主嫁给松赞干布，后又把金成公主嫁到吐蕃　Ｃ．唐太宗被北方各族和西域首领尊称为“天可汗” Ｄ．和同为一家是吐蕃赞普在给唐朝皇帝的上书中的话 7．阅读下列材料，回答问题： “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为 一家。天下百姓，普皆安乐。”??????????????????????????????尺带珠丹致唐朝皇帝的上书 请回答①上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？ ②唐朝与这个民族“和同为一家”的另一史实是什么？（3分） 七、教（学）后记 附送： 2019-2020年鲁教版历史六下《“开元盛世”》word教案 年级：初一 科目：历史 课型：新授 执笔： 审核： 时间： 一．课前导学 （一）认清学习目标，明确学习要求： 1．掌握“开元之治”和“开元盛世”这两个历史概念； 2．概括唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现； 3．认识唐玄宗统治前期我国经济发展水平居当时世界先进地位。 学习重点：“开元之治”；开元盛世”；盛世经济繁荣的表现； 学习难点：为什么说曲辕梨、筒车是先进的农业工具？ （二）课前自学 1．根据学习目标，结合图片认真阅读课文中所有内容，并思考目标中的问题； 2．独立做好下面的基础知识练习题，并进一步识记、巩固： （1）唐玄宗任用富于改革精神的————————等人当宰相； （2）唐玄宗时期，南方水稻广泛采用 ————————栽培的方法，使产量大大增加，———————