2019一年级科学上册 第3课 放大镜教案 冀教版-1.docVIP

3、放大镜 课 题 3、放大镜 教学目标 1、?能说出使用放大镜的方法和用途。 2、?能正确使用放大镜并描述观察结果。 3、能对放大镜产生浓烈的兴趣，了解工具是我们学校科学的好帮手。 重点难点 重点：能说出使用放大镜的方法和用途。 难点：能说出使用放大镜的方法和用途。 教学准备 放大镜、带盖的瓶子、装水的烧杯、圆形鱼缸及金鱼 小花、布条、报纸、小字的书、指纹等 教学过程 集体备课 创设情境： 同学们，我们上节课学会了如何使用自己的感官来研究科学。出示课件图片花太小，看不清。以此引发学生思考：“当我们看不清楚的时候，怎样才能看清呢？你有什么好办法么？”这样就引出本节课的主题——放大镜。 “放大镜能够帮助我们看清什么？”引导学生自然过渡到下面的探究活动。 二、教学活动： 《活动一》、出示课件 放大镜可以帮我们看清小花，看清布上的花纹…… 同学们注意看图片，应该怎样用手拿放大镜呢？那么，我们应该如何正确的使用放大镜呢？ 调整放大镜与物体间的距离直到看清楚为止。 放大镜可以帮助我们观察很多东西，出示图片：比如看不清的小花，蝴蝶翅膀上的纹络（其他小昆虫），帮助老人看报纸，考古学家考古等等 《活动二》、自制放大镜 其实我们身边有很多放大镜，露珠大家都见过么？大家早上的时候可以注意观察下，或者课下可以在植物上洒点水观察一下。 灌满水的玻璃瓶大家见过么？圆形鱼缸力的金鱼大家仔细观察过么？ 大家在课下可以自己动手制作放大镜，观察一下。 教学过程 不要将放大镜对着太阳，小心烧伤，或者引起火灾 课件展示 出示实物 集体备课 三、本课总结： 这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？ 预设：知道了放大镜可以帮助观察小的物体 学会了放大镜的使用方法：调整放大镜与物体间的距离直到看清楚为止。 五、关于放大镜，你还知道什么？你还想研究什么？ 六、布置课下活动 1、大家已经开始会使用工具学习科学、研究科学了，那么大家想一想我们用这些工具都可以帮助我们研究什么呢？ 反思与改进： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！