2019上海教育版地理六上第二单元2.2《东方文明古国——印度》word教案.docVIP

2019上海教育版地理六上第二单元2.2《东方文明 古国——印度》word教案 课 题 1.文明的发祥——东方文明古国（古代埃及） 课时 第（ 1 ）课 时 教学目标 知识与技能：了解古代埃及文明的相关历史知识。掌握两河流域的古代国家；金字塔是古代埃及文明的象征。 过程与方法：结合资料进行探究学习；引导学生打破常规思考问题的意识。 情感态度价值观：金字塔既是埃及国王残酷奴役人民的历史见证，也是埃及人民以智慧和力量创造的世界古代奇迹。 分层目标 上限：了解古代埃及文明的相关历史知识。掌握两河流域的古代国家 下限：能够知道两河流域的古代国家名称；知道金字塔是古代埃的象征 教学重点 掌握两河流域的古代国家，让学生对四大文明古国的位置有个直观的了解 教学难点 了解古代埃及文明的相关历史知识。要善于挖掘学生已有的知识和经验 教学准备 教师：制作课件；浏览相关网站 学生：查找资料 教 学 过 程 环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一 谈话导入 关注导读 二 合作学习 探究新知 三 课外扩展 巩固延伸 四 课堂总结 同学们，在古代大地上，闪耀着几颗璀璨的文明之星，这几个国度科学知识发达、文化先进，在许多领域都取得了辉煌的成就。指导看书：第一单元导读今天我们就来学习第一课《文明的发祥》。 （一）东方文明古国 1．看书p3思考四大文明古国是指哪四个国家？