2019二年级英语上册Unit2BoysandGirls第3课时教学设计人教.docVIP

2019二年级英语上册Unit2BoysandGirls第3课时教学设计人教 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 初步在恰当的情境中综合运用本单元的词汇和功能句。 2. 借助学过的单词及相应的图片感知字母e, f, g, h在单词词首时常见的发音，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。 二、教学建议 A. Let’s play. 1. 热身、复习 让学生跟录音说唱本单元歌瑶及补充歌曲，复习功能句Who is he/she? What’s his/her name? His/her name is ... 2. 让学生听录音，观察图片，了解游戏规则。 3. 师生示范 教师请五位学生到教室前面，其中一人被蒙住眼睛，通过触摸另一人，猜测对方是谁并回答教师及其他同学的问题。教师和另外三名学生分别提问：Boy or girl? What’s his/her name?或Who’s he? 4. 小组活动 让学生六人一组，仿照示范做游戏。 B. Listen and repeat. 1. 复习已学字母 (1) 教师出示生活中带有A-H字母的图片，让学生认读，如地铁站、车牌号等。 (2) 教师出示小写字母a-h，让学生认真观察，尝试认读。 (3) 让学生对大小写字母进行配对，呈现出本节课要学的字母e, f, g, h。 2. 学习新字母 (1) 教师请学生听录音，感知字母及其发音。