2019人教版数学二下《平均分》word教案.docVIP

2019人教版数学二下《平均分》word教案 教学内容：人教版二年级数学第12--14页例1、例2，练习三的1--3题。 教学目标： 　?1.让学生在具体情境中知道“平均分”的含义，初步了解平均分的方法。? 　　2.通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力。 　 3.培养学生的学习兴趣及观察、比较、分析、概括的能力。向学生渗透朴素的人人平等思想。 教学重点： 　　让学生经历平均分的过程，明确平均分的含义。 教学难点： 让学生在实际操作中经历“平均分”的过程，建立平均分的概念。 关键词： 同样多 平均分? 教具学具： 　　演示教具 ：12个乒乓球、15枝铅笔、10个纸盒，课件。 学生学具： 每小组10个小纸盒、15个乒乓球、20支铅笔。 教学时间：1课时 教学过程： 一、创设情境，生成问题? 1.?小朋友，春天就要到了，你们喜欢什么活动？（春游）二（1）班的小朋友已经为明天的春游准备了许多好吃的， 让我们一起去看看都有哪些食品？（出示课件图片）? 2.观察画面，你发现了什么？? 3.小朋友观察得真仔细，二（1）班的小朋友在分苹果时，每份都同样多。?板书：“每份分得同样多”? 4.?你们猜猜看，为什么每份要分同样多？（让学生发表自己的意见，诱发对“平均分”的关注）? 二、探索交流，解决问题? 1.?学习例1，引入平均分?