2019人教版美术二上《蜻蜓飞飞》教学设计4.docVIP

2019人教版美术二上《蜻蜓飞飞》教学设计4 课型：造型·表现 设计理念： 1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。 2、了解对称对于飞翔的重要性，学会用剪纸的方法表现蜻蜓身体的对称。 3、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。 教学目标： 1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。 2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。 教学重点： 引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。 教学难点： 运用不同的手法表现蜻蜓 教学准备： 1、教师准备：课件、蜻蜓图片。 2、学生前置性作业： （1）、搜集有关蜻蜓的知识，（蜻蜓外部特征、生活习性、环境），并知道蜻蜓为什么是益虫。 （2）、搜集有关蜻蜓的儿歌、故事、成语等。 （3）、学具：作业纸、各种材质的彩纸、笔、剪刀、胶水等工具。 教学过程?： 一、谜语导入??： 1、师：二五班的同学很聪明，都很善于动脑筋，今天老师给大家带来两个谜语，想不想证明一下自己的能力？请大家看屏幕。出示课件。 2、猜猜我是谁。?????? （1）?身体细细长又长，身后背着四面旗。 ?????????斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。 （2） 小飞机，纱翅膀.飞来飞去灭虫忙. ???????? 低飞雨，高飞睛，气象预报它内行. 生：蜻蜓。 3、师：大家是从哪些地方猜出是蜻蜓的？ 生回答，师板书：身体、翅膀、眼睛 4、师：大家真