2019人教版美术六上《会动的剪影》说课稿.docVIP

2019人教版美术六上《会动的剪影》说课稿 各位领导各位同行你们好！ 今天我将要从五个方面说说《会动的剪影》这一课的教学。 说教材、 说教法、 说学法、 说说教学过程、 说说教学媒体在教育教学中的运用及预期的效果。 首先说说教材， 《会动的剪影》是六年级上册的一节美术课，通过对皮影戏的欣赏让学生感受皮影造型的形式美，让学生练习制作影人，创造有个性的人物形象，进一步学会操作剪影，利用小组合作进行表演，这样才能体现美术在生活中的设计与应用。 学生想象力丰富并具备一定的绘画基础，本课内容非常适合六年级学生学习。结合本单元的训练重点和学生的年龄特点，我把学习目标定为： 知识目标：了解皮影的基础知识，体会皮影艺术的特点。 能力目标：学习利用卡纸制作剪影人物，创造人物形象，并且学会操作影人，体验皮影艺人的表演技能。 情感目标：通过影人的制作学习，增强对中国民间艺术的了解，弘扬民族文化，激发学生的爱国热情。 为了充分发挥本教材的优势，教学重点我定为：了解皮影戏的基本知识，学习剪影人物的制作过程。 教学难点为:学会影人的操作和展示皮影戏的表演。 说教法， 新课标指出在设计应用的学习领域让学生了解并利用媒材特性，进行创意和设计，形成初步的设计意识，是教师引导学生不断学会自我构建过程。美国教育家也说过“教育不是一种告知与被告知的过程，而是一种主动性建设的过程”。为此我主要采用了以下教法