2019人教版语文四上《巨人的花园》word学案.docVIP

2019人教版语文四上《巨人的花园》word学案 课 时：两课时。 课前预习： 1．我会自学生字词。 2．我会有感情地读课文，了解课文讲了一件什么事。 3．认真读课文，探究花园变化的原因。 4．感受本文的表达特点，抄写自己喜欢的句子，积累语言。 第一课时 学习目标： 1．认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。（学习重点） 2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面，在朗读中感受真理。（学习重点） 知识链接： 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。（结合课后资料袋） 探究学习： 1．交流识记生字的不同方法。在小组内指名读、开火车读等方式检查生字新词的认读情况。 2．了解课文讲了一件什么事。 3．小组合作学习，感受花园的美丽和变化 （1）题目是巨人的花园，花园是巨人的私有财产，你们觉得巨人的花园怎么样？课文是怎么描述的？默读课文，找出有关的句子回答。 （2）巨人的