2013级《人造金刚石》课程标准.docVIP

《人造金刚石》 课 程 标 准 课 程 编 号： TC200201 编 写 人： 刘全锋 审 核 人： 刘全心 开课单位负责人： 熊裕文 制 定 时 间： 二O一四年二月 . 目 录 一、课程基本情况 2 二、课程性质、地位和设计理念 2 1、课程性质和地位 2 2、课程设计理念 2 三、课程目标 3 1、知识目标 3 2、能力目标 3 3、素质目标 4 四、课程内容、教学设计和考核标准 4 1、课程内容和学时分配 4 2、课程教学设计 5 3、课程考核标准 8 五、课程实施建议 8 1、师资条件 8 2、教学设施 9 3、教学资源 9 六、其他说明 9  《人造金刚石》课程标准 一、课程基本情况 课程代码 TC200201 开课单位 机械工程学院 授课学期 2 课程名称 人造金刚石 授课语言 汉语 课程类别 专业课 授课层次 大专 考核性质 考试 前导课程 机械制图、工程材料、工程力学、粉末冶金技术、工业加热炉 后续课程 金刚石材料及工具制造技术、新型金刚石工具设计与开发、生产性综合实训 学时分配 总学时 52 理论 30 习题 实践 22 实训 上机 见习 适用专业 金刚石专业 二、课程性质、地位和设计理念 1、课程性质和地位 《人造金刚石》是高等职业技术学校金刚石专业的专业课程，是一门综合性较强的专业技术课程和实用课程。是在多年教学改革的基础上，通过对《人造金刚石》相关职业工作岗位进行充分调研和分析，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行建设与实施的任务驱动式的课程。目标是使学生掌握金刚石配方设计原理、原材料配制工序、装备；金刚石单晶/聚晶制造方法及其应用。它以《机械制图》、《工程材料》、《工程力学》《粉末冶金技术》、《工业加热炉》课程的学习为基础，也是进一步学习《金刚石材料及工具制造技术》、《新型金刚石工具设计与开发》课程的基础，为生产性综合实训提供专业知识基础和一定的专业技能。 2、课程设计理念 本课程打破了原来各学科体系的框架，将各学科的内容按“任务驱动式”要求进行整合。因而，它是跨学科的，且考虑到了理论与实践一体化的教学内容的结合。本课程体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念，即不仅应该强调职业岗位的实际要求，还应强调学生个人适应劳动力市场变化的需要，因而，本课程的设计兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。 课程设计思路如下： 1．凸现职教特色。以就业为导向，紧扣培养目标，根据本专业学生将来面向的职业岗位群对高技能人才提出的相关职业素养要求来组织课程结构与内容。 2．实现课程的综合化与模块结构。根据相关岗位的职业能力分析结果，综合相关学科内容，避免重复教学，为不同专门化方向的学生培养和增强各院校教学的自主性、灵活性留有空间。 3．体现以能力为本位的职教理念。删除与学生将来从事的工作相关不大的纯理论教学内容与繁冗的计算，以能力培养为主线，以学生的“行动能力”为出发点组织教材。 4．课程设计须与先进教学法的采用相结合。与现场教学、实训教学、理论实践一体化教学等紧密结合。 三、课程目标 1、知识目标 通过本课程的学习，能掌握人造金刚石的原理、原材料配制工序、装备；金刚石单晶/聚晶制造方法及其应用 2、能力目标 方法能力目标 (1)培养学生的学习能力。 (2)培养学生必要的政治素质和具备一定的法律意识。 (3)培养学生良好的职业道德，并能立足专业规划自己未来的职业生涯。 (4)培养学生必备的人文素质和健康的身心。 (5)培养学生分析和解决实际问题的能力。 社会能力目标 (1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。 (2)培养学生初步的管理能力和信息处理能力。 (3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。 (4)培养学生的质量意识、安全意识。 (5)培养学生社会责任心、环保意识。 专业能力目标 (1) 金刚石制备原料选择、设计、计算 (2) 金刚石制备技术 (3) 人造金刚石的提纯与分选 (4) 人造金刚石质量检测 (5) 金刚石微粉制造 (6) 金刚石聚晶制造原理 (7) 金刚石聚晶制造工艺了解常用机构和机械零件的种类、性能。 3、素质目标 通过本课程的学习，能够培养学生知识、能力、专业技能等方面的素质。 四、课程内容、教学设计和考核标准 1、课程内容和学时分配 序号 课程模块名称