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主题方案——火辣辣的夏天 主题来源： 夏天来得特别早，五月底已经有不少幼儿穿上了短袖T恤和凉鞋,许多幼儿睡觉时都不愿再盖那厚厚的被子了，幼儿们在一起谈论最多的也是与夏天有关的话题，“火辣辣的夏天”这一主题自然而然地在孩子们地生活中产生了。 “火辣辣的夏天”以找夏天的实践活动拉开了主体活动的序幕，引导幼儿在观察、寻找、体验的过程中感受夏天的火辣。随之的活动丰富多彩，紧紧围绕夏天展开。“夏天的雷雨”、“池塘里的小动物”、“夏天的水果”、“夏天的冷饮”、“找凉快”……把夏天的季节特征和人们热爱夏天的情感充分地渲染出来。在整个主题活动中，幼儿的切身体验占了主体地位，幼儿的表达欲望和幼儿动手制作能力得到了充分的发挥。 我爱夏天，火辣辣的夏天就在我们的身边！ 主题目标： 1、观察夏季的各种自然现象，体验夏季是一个十分炎热的季节。 2、认识夏季的水果和用具，了解夏天里人们常用的防暑降温方法。 3、通过画画、歌曲、实践体验来表达出夏天的多姿多彩的世界。 家园共育： 1、请家长协助幼儿搜集有关夏天主题的资料，引导孩子探究夏天，帮助孩子理清思路，养成分析、整理信息的思维习惯。 2、让家长在雨天接送孩子去幼儿园的途中，与孩子共同体验雨；并注意和孩子谈谈自己的感受，鼓励孩子雨天坚持上幼儿园。 3、要求家长与幼儿共同观看电视时，遇到有自然现象的变化的电视节目，注意引导观看、分析、丰富幼