2019冀教版数学四上《倍数》word教案.docVIP

2019冀教版数学四上《倍数》word教案 教学目标： 知识目标： 1 、经历探索倍数的有关特征的活动，复习巩固自然数和偶数概念，认识倍数和因数。 2、发现两个数之间的倍数关系、倍数的概念。 能力目标： 1、掌握一个数的倍数的特点，培养学生抽象的概括能力。 2、探索找一个数的倍数的方法，能在1~100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。 3、能根据解决问题的需要，收集有用信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步的合情推理能力。 情感目标： 积极参与探索活动，在探索数的特征的过程中，体会观察、分析、归纳或猜想验证等探索方法，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。 教学重难点：经历认识倍数的过程，掌握求一个数的倍数的方法。 教具准备：数字卡片1、2、3、5 教学过程： 一、自然导入 师：三年级时我们就学习了如何根据数学信息提问题，下面老师说两个信息，看看大家能提出什么问题。 师口述信息：“妈妈今年32岁，小明8岁” 生提问题并解答。（引导提出倍数的问题“妈妈的年龄是小明的几倍？”） 解答：32÷8=4（不加单位）师板书。 答：妈妈的年龄是小明的4倍。 师引导说出：32是8的4倍。反过来也可以说8的4倍是32 4的8倍是32 在这个式子里32是什么？（被除数）8是什么？（除数）4是什么？（商） 从这个式子里你还活得哪些信息？（求一个数是另一个数的几倍用除法） 二、