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安阳市第三十三中学 九 年级 物理 学科课时导学案（第 周 第 课时 总第18课时） 课题： 《电阻》 上课时间： 年 月 日星期 设计人： 张 莉 备课组长签字： 年级主任签字： 班级 小组 姓名 教学设计： 学习目标 知道电阻的概念、单位及电路符号。 2.通过实验探究和小组交流,探究决定电阻大小的因素。 3.激情投入,培养学生乐于探索物理知识的兴趣。 重点难点 实验探究并理解决定电阻大小的因素 (一)预习案 1、________对________的阻碍作用叫电阻。例如:分别在不同导线两端加上相同的电压,通过导线的电流大小通常不同.通过的电流较大,表明_____________________________________,即该导线的电阻较______;反之,通过的电流较大,表明_____________________________________,即该导线的电阻较______. 2、收音机、电视机等用电器的电路中连接着许多具有一定阻值的元件，叫________，简称________，电路符号是________，其作用是__________________ 。 3、电阻用字母______表示,其国际单位是______，简称______，符号是_____。常用的电阻单位还有________和________,它们之间的换算关系是: 1MΩ=______ kΩ, 1kΩ = ______Ω,1MΩ=______ Ω. 4、一个15瓦的白炽电灯的电阻是___________,一个60瓦的白炽电灯的电阻是__________，一个600瓦的电熨斗的电阻是__________（参考92页信息窗）,由此,你的发现是________________________________________________ 。 探究案 实验探究-------电阻的大小与哪些因素有关？ 猜想:______________________________________________。 设计实验: 1、对于多因素问题,我们应用_______________法去研究 导线 材料 长度 截面积 电流 ? ? 电阻 ? ? 导线 材料 长度 截面积 电流 ? ? 电阻 ? ? 实验总结 导体的电阻是导体本身一种性质，的大小与导体的、、和有关 进行实验:（在同一温度下进行） 1、探究电阻的大小与导体的材料是否有关 在本实验中应该控制导体的_______和______ 相同,再探究当导体的_______发生变化时,导体电阻的变化情况. 导线 材料 长度 截面积 电流 ? ? 电阻 ? ? 2、现在有一个900瓦的电烤箱，它的电阻是： 54Ω= KΩ= MΩ 3、电阻的大小决定于导体的_______、_______.、________，另外，还会与______有关。 4、做“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验，采用了控制变量法。下表给出了实验中所用到的导体情况。 导体代号 a b c d e f g 导体长度l/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 导体横截面积s/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 导体材料 锰铜 钨 镍铬丝 锰铜 钨 锰铜 镍铬丝 选择c、f两根导体进行比较，是为了研究导体电阻大小与______是否有关，选择c和_______导体进行比较，是为了研究导体电阻与长度的关系，为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是______________。 5、把一根电线减去一半后，电阻是变大还是变小？为什么？ 6、两根相同的导线，电阻一样，把它们合并成为一根导线后，电阻是变大还是变小？为什么？ 7、一根金属导体，把它拉长后，跟原来的电阻比较，它的电阻_______（填“不变”、“变大”或“变小”）。 8、我们平时使用的照明灯泡，在发光时和不发光时相比较，什么时候电阻大？为什么？