定稿古诗词复习水调歌头定稿诗词复习水调歌头定稿古诗词复习水调歌头定稿古诗词复习水调歌头.ppt

水调歌头·明月几时有 苏轼 复习课 学习目标 1、掌握文学常识。 2、熟练、准确地默写诗歌。 3、把握诗歌的主要内容及情感。 4、赏析诗歌的艺术特点。 一、复习文学常识 苏轼 ， （朝代）文学家、书画家。字 ，号“ ”。与父 ，弟 合称“三苏”。 与 并称“欧苏”。为“唐宋八大家”之一与 并称“苏黄”；词开 一派，与 并称“苏辛”。 北宋 东坡居士 豪放 子瞻 苏洵 苏辙 黄庭坚 欧阳修 辛弃疾 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙què，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转zhuǎn朱阁，低绮qǐ户，照无眠mián。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵chán娟。 二、朗读练习： 三、默写 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 四、自主学习一（自己完成抢答展示)： 请同学们根据语境，填入《水调歌头》中的词句，并思考概括这样的词句可用于怎样的语境中。 1、李意民还是那样，极度的表现欲，使他将袖子捋得老高，端起啤酒瓶： “哥们，来，干了它，虽说我们已经五六年没见了，但我仍时常怀念当年我们“ ”的豪情与浪漫。”说完他咕咚咕咚三口并作二口地将一杯啤酒喝了下去。……(摘自李晓羊《友情》） 用于表现极有豪情与气概性格的人物身上 2、我将去送姚华，三年来日夜相伴的感情，一年将被她带到美国去，虽然三年前我已经知道终会有这么一天的，但觉得不会来得这么快，走进候机亭，才真切地感受到分别在即，也明白“___________________________________”，然而眼泪最终还是背叛了我自己。…… 用于人物失意时、分别时自我安慰 3、从谢庄〈月赋〉“隔千里兮共明月” 蜕变而来，道尽千载离人之心的句子： ， 。 思念和祝愿 五、自主学习二：（抽5人黑板作答，其他同学下面写答案）： 1、词人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思： ？ 。 2、隐含了作者弃绝人间，另觅家园的心曲： 。 明月几时有？把酒问青天。 我欲乘风归去， 3、因思念亲人而夜不成寐： 　　　　　　，　　　，　　　　。 4、下片中含有人生哲理句： 　　， 　　　　　　　　，　　　　　。 5、此事古难全“此事”指　　　　　， 　　　　　　　。 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 转朱阁，低绮户 照无眠 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 六、合作探究（小组探究，代表展示） 1.词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是 、一个是 。 又恐 何似 ?2.“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感： 对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀（只要答对一点即可） ?3.简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中“转”和“低”字和“无眠”的表达效果。 “转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。