2019年(春)一年级语文下册 18《小花猫找汗》教案2 鄂教版.docVIP

2019年(春)一年级语文下册 18《小花猫找汗》教案2 鄂教版 　[教学目标] 　　　1、学习课文生字。 1．联系上下文，读好课文中的反问句、感叹句。分角色朗读课文。 　　　2．通过学课文，理解“汗淋淋、凉快”等词语的意思。 　　　3．通过读课文，了解一些动物出汗的科学常识。 　　　4.培养学生对科学童话的兴趣，对科学勇于实践的品质。 　　[教学重难点] 　　　1．分角色朗读课文。 　　　2．通过读课文，了解一些动物出汗的科学常识。 教学时间：2课时 [教学过程] 第一课时 一、 创境导入。 1、 孩子们 今天咱们去童话王国里听故事。准备好了吗？咱们出发吧！童话王国里有只小动物（师述）猜猜它是谁？（板书：小花猫）今天，这只小花猫身上又发生了一件有趣的故事。（板书：找汗）读题。 2、 引导质疑：听这个故事以前，你最想知道什么？ 二，初读课文，学习生字词 1、 你们的的答案都藏在课文里呢，赶紧读读课文，注意借助拼音把字音读准。 2、 同学们真爱读书！再把课文读一读，一边读一边标出自然段序号，用你们喜欢的符号圈画出课后的生字，读一读。 3、 和你的同桌互相读读生字，读得好你就夸夸他，，读错了就帮帮他。 4、 检查反馈识字： （1） 来吧咱们和小花猫去找汗吧。瞧，小花猫来到一条小河边，一群字宝宝挡住了他的去路，谁能带这大家大声叫出他们的名字 ，小猫就可以过河了。（指名领读一类生字）