2019年(春)一年级语文下册《古诗诵读 绝句》教案 沪教版 .docVIP

2019年(春)一年级语文下册《古诗诵读 绝句》教案 沪教版 一、导入 △这节课，我们学习被称之为诗圣的大诗人杜甫写的诗——(板)绝句 二、初读——比思 1、读过这首诗吗？会读的一起读读吧。（相信学生，开门见山引入） 2、你喜欢这首诗吗？最喜欢哪句？还有这么多人喜欢，就到小组里交流吧，还要把喜欢的原因说清楚哦。 △小组交流。 3、小组汇报。 △PPT2出示古诗，请两个小组汇报，比赛那个组说得好。（初步理解诗意） 三、品味——比读、比悟（课标第一学段要求：诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美） 1、比画。 △诗画对照，贴诗并说明理由 △小组汇报说说为什么把诗句贴在图的这个位置。PPT3（进一步理解诗意） △诗中有画画中有诗，美吗？我觉得还不够美，没有色彩的，小组交流给诗中的景物画上颜色，说说为什么上这种色。（四种：黄、翠、白、青） △从明丽的色彩，迷人的景色可以看出是些什么季节的？（春天） 2、比读 A、这首诗真美，我们就美美地读读。（指读、男女读） B、小组多形式赛读，在诗中还读出了什么？用与众不同的形式读出。 △动静读：读1、2句，是写动的，读3、4句，是写静的。 △对子读：以前我们学过对子，在这首诗里，也有对子（两个——一行，黄鹂——白鹭，窗——门，西岭——东吴，千秋——万里） C、高兴地读：在诗中你能读出诗人的心情如何？（高兴）从哪看出？还读出些什么？（如将