2019年(春)三年级语文下册《在金色的沙滩上》教案 沪教版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册《在金色的沙滩上》教案 沪教版 教学要求： 1、预习课文，圈划出不理解的词句。 2、识记4个生字“肠、蜊、蛳、捅”，理解并积累词语，仿写比喻句。 3、默读课文，按提纲详细复述课文。 4、了解课文内容，体会小女孩的美好心灵。 教学重点、教学难点： ?? 学习复述课文的方法，根据提纲讲故事。 ? 教学过程： 一、创设情境，揭示课题。 1、 出示海景、沙滩、贝壳组图及音乐。 今天的语文课上，陈老师先带大家一起去沙滩走走，看看大海。 看，金色的沙滩上有什么呀？ 2、 对呀，阳光、大海、沙滩，还有小贝壳，多美啊！你们看，这四个贝壳分别还有一个好听的名字呢！它们叫什么呢？ lí????????????????????? sī 出示：沙蜊子、大猫眼、小螺蛳、金海螺 1） 谁来读读它们的名字？（指名读） 2） 现在请你把它们这么介绍给大家！ 出示：金色的沙滩上到处是美丽的贝壳：???????????????????????? （有……有……还有……；这是……这是……这是……；……说也说不完） 4、 今天我们要学的第18课所讲的故事就与这些贝壳有关，故事发生的地点在——板书?? ?18、在金色的沙滩上? ??? 这地方多美，读出感觉：指读；齐读课题。 ? 二、整体感知，理清文脉。 1、 课前，同学们已经通过预习，读通了课文。谁来说说：课文讲到了哪几个人？课文主要是写谁的