芜湖市中小学公共安全教育进课堂实施方案（试行）.doc

芜湖市中小学公共安全教育进课堂实施方案（试行） ?? 为进一步加强中小学教育阶段公共安全教育，培养中小学生的公共安全意识，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的能力，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和教育部《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》、《中小学公共安全教育指导纲要》等文件精神，结合本市实际，制订本实施方案。 一、安全教育性质、目标 中小学阶段公共安全教育是以中小学生生活为基础，以促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力为目标的综合性教学内容。 通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确自救自护的安全意识和安全习惯。 二、安全教育模块、内容 安全教育以教育部《中小学公共安全教育指导纲要》所提出的预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络和信息安全、自然灾害及影响学生安全的其他事故或事件等六个模块的内容为基本线索，将中小学安全教育分为四个阶段（1-3年级、4-6年级、7-9年级、高中年级），每个学段的模块和具体内容如下,各地、各校在具体实施过程中，可以根据本地、本校的实际，对教育内容有所选择。 1.小学1-3年级的教育内容重点为：　　模块一：预防和应对社会安全类事故。　　（1）了解社会安全类突发事故的危险和危害。　　（2）了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。　　（3）认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。　　模块二：预防和应对公共卫生事故。　　（1）了解基本公共卫生和饮食卫生常识。　　（2）了解常见的肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。　　模块三：预防和应对意外伤害事故。　　（1）学习道路交通法的相关内容，了解出行时道路交通安全常识。　　（2）初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。　　（3）初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。　　（4）初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。　　模块四：预防和应对自然灾害。　　（1）了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性。　 （2）学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。　　模块五：预防和应对影响学生安全的其他事件。　　（1）与同学、老师友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。　　（2）学习当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。　　2.小学4-6年级的教育内容重点为：　　模块一：预防和应对社会安全类事故或事件。　　（1）认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动。　　（2）自觉遵守社会生活中人际交往的基本规则以及公共场所的安全规范。　　（3）学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。　　（4）了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力。　　模块二：预防和应对公共卫生事故。　　（1）加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生和健康的饮食习惯。　　（2）了解常见病和传染病的危害、传播途径和预防措施。　　（3）初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是违法行为，逐步形成远离烟酒及毒品的健康生活意识。　　（4）初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识。　　模块三：预防和应对意外伤害事故。　　（1）培养遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识。　　（2）提高自我保护意识，了解私自到野外游泳、滑冰等活动的危害；学习预防和处理溺水、烫烧伤、动物咬伤、异物进气管等意外伤害的基本常识和方法。　　（3）形成对存在危险隐患的设施与区域的防范意识，了解与学习和生活密切相关的特种设备安全知识。　　（4）学会有效躲避事故灾害的常用方法和在事故灾害发生时的自我保护和求助及逃生的基本技能。　　（5）使学生初步了解与学生意外伤害有关的基本保险知识，提高学生的保险意识。　　模块四：预防和应对网络、信息安全事故。　　（1）初步认识网络资源的积极意义和了解网络不良信息的危害。　　（2）初步学会合理使用网络资源，努力增强对各种信息的辨别能力。　　（3）学会控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏。　　模块五：预防和应对自然灾害。　　（1）了解影响家乡生态环境的常见问题，形成保护自然环境和躲避自然灾害的意识。　　（2）学会躲避自然灾害引发危险的基本方法。　　（