2019年(春)二年级语文下册《古诗诵读 游园不值》教案 沪教版 .docVIP

2019年(春)二年级语文下册《古诗诵读 游园不值》教案 沪教版 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。 2. 能用自己的语言说出对具体的字词和诗句的理解。 3.依据诗句想象古诗所描绘的情景，并在这个过程中逐步体悟古诗的意蕴和诗人的情感。 教学重难点： 1.有感情地朗读古诗。 2. 依据诗句想象古诗所描绘的情景，并在这个过程中逐步体悟古诗的意蕴和诗人的情感。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、词语导入，激发情感 1. 同学们，今天老师给大家带来了一组词，（小黑板出示词语） 春暖花开 春光烂漫 万紫千红 桃红柳绿 姹紫嫣红 鸟语花香 2. 从这六个词语中你发现了什么？ 3．春天在同学们心中应该是怎样的？ 过渡：古往今来，有许多文人墨客都用诗文来赞美春天，今天我们就来学习一首关于春天的古诗《游园不值》 二、初读古诗 1.解读诗题 a. 生齐读课题 b.“值”什么意思？ 游园不值呢？ c.谁去花园游玩没有遇到主人呢？引出作者叶绍翁简介 2.自渎全诗 a. 诗人这次未遇主人的游园过程中发生了什么？看到了什么？又想到了什么？就让我们一起走进这首诗，好好读一读，注意读准生字读音。 b.生自渎 c.指名读，齐读 三、突破重点，读懂全诗 1.探寻“不值”的原因 a.哪一句话告诉我们作者没有遇到主人呢？ b. 出示“小扣柴扉久不开” “柴扉”：柴门用草和木头