2019年(春)二年级语文下册《徐童保树》教案 沪教版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册《徐童保树》教案 沪教版 教学要求： 1 、认识本课生字11个（昌、辩、驳、郭、宗、邀、庭、槐、狂、囚、锯），积累词语10个（南昌、善于、辩驳、邀请、做客、庭院、槐树、狂风、囚禁、吉利）。 2、能正确朗读课文。 3、了解徐童针对老先生的话中纰漏迅速加以辩驳，帮助他人改正错误的做法。学习运用别人能接受的方法劝阻、帮助别人。 教学重点难点： 了解徐童针对老先生的话中纰漏迅速加以辩驳，帮助他人改正错误的做法。学习运用别人能接受的方法劝阻、帮助别人。 教学过程： 揭题释题。 出示课题：36 徐童保树（齐读） 徐童是谁？ 出示第一节：东汉末年，南昌有个姓徐的儿童，聪明伶俐，善于辩驳，大家很喜欢他。（指名读） 今天，我们学的课文中，徐童正是凭着自己的聪明伶俐，善于辩驳，保住了一棵大槐树。 （出示投影）瞧，这座庭院里的这棵槐树长得更是茂盛。（出示句子：这树挂满了墨绿色的叶子，就像一把巨大的华盖，夏日遮掉骄阳，冬天挡住狂风。）（齐读） 就是这样一棵树却要被除掉，你觉得可惜吗？课文中用了反问的句式，更突出了徐童的痛惜之心。（出示句子：而您却要除掉它，这不是太可惜吗？）（指名赛读） 这里的您是谁？ 过渡：郭林宗老先生为什么要除掉这么好的一棵槐树？徐童又是怎样保住它的呢？ 初步感知课文，学习生字。 接龙读课文（读通读准） 学习生字新词：南昌 辩驳 邀请 庭院 槐树 囚