2019年(春)二年级语文下册 17《面包房里的猫（一）》教案 鄂教版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册 17《面包房里的猫（一）》教案 鄂教版 教学要求：学会8个字，会认10个字 正确流利地朗读课文。 教学重难点：找出有趣的句子品读，感悟句子的表达有序，清楚。 让学生喜欢童话，培养学生的想象能力。 教学准备：课件，词卡，贴图 教学过程：第二课时 一、导入 　　　1、昨天我们一起认识了琼斯太太那只淘气又可爱的猫——莫格。看！它给我们带来了这些词语呢（课件词）谁来读一读？　（ 指一生读后全班跟读，男生读一遍，女生读一遍）　　 2、师简单叙述上节课的内容。 （课件拼图）（莫格被倾盆大雨淋得透湿。一连打了九个喷嚏。琼斯太太给它喂了点儿掺着酵母的牛奶。指课件图，瞧，他已经在温暖的火炉边睡着了。琼斯太太放心的出门买东西去了。）接下来，发生了一件有趣的事儿。翻开书本94页，认真读课文4～5自然段，然后把你觉得有趣的地方划上横线。（ 生读文，画句子） 3、把你找到的句子读给你的同桌听一听　　二、童趣品文，体验童话。 　　（一）教学第四自然段。 　1、发生了什么事？发起来了！……涨得越来越大。指读这句话　 2、怎么越来越大呢？哪些地方让你觉得有趣？（出示句子），指生回答体会变得大。 比划绵羊等动物，简介河马。师相机贴图引导体会大。 （出示动物图） 3、（出示句子词变蓝）指导读，学会顺序词的用法 （1）太有趣了，莫格就像变魔