2019年(春)二年级语文下册 10《江上渔者》教案 鄂教版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册 10《江上渔者》教案 鄂教版 教学目标： 　　1.学会“者、宋”等8个字，会认“范、仲”等8个字，学习多音字“没”。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《江上渔者》这首诗。 　　3.通过学习课文，了解诗人创作古诗的经历。知道诗是因景生情、因事有感而创作的，知道文学创作的实质是要在观察生活的基础上表达自己的感受。 　　教学重点： 　　识字、写字、朗读课文。 　　学习难点： 　　体验诗人创作的情感。 　　教学准备： 　　生字卡片、多媒体课件 　　课时计划： 　　2课时 　　第一课时 　　学习目标： 　　1.学会“者、宋”等8个字，会认“范、仲”等8个字，学习多音字“没”。 　　2.正确地朗读课文。 　　学习过程： 　　一、图画导入，激起共鸣。 　　1.多媒体出示图画（波涛汹涌的江面上一叶扁舟起伏）。学生观察图画，说说看到了什么？ 　　2.这是一只在风浪中捕鱼的小船，由此，你想到了什么？（生议） 　　3.宋朝大诗人范仲淹看到这种情景也有许多感触。他把自己的感受通过一首诗表达了出来，这就是——《江上渔者》。今天我们就来读读诗人写的这首诗吧！ 　　二、初读课文，自主识字。 　　1.自己读课文，勾画生字。 　　2.借助拼音，读准生字的字音。 　　3.四人小组合作识字，互相检查读生字的情况。 　　4.指名认读生字，师生共同正音。开火车读、齐读。 　　5.学