让复习更有效——以南非、热点一路一带为例.ppt

* 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 版权所有，盗版必究 * 让复习更有效 ——以南非、热点“一路一带”为例 绍兴市袍江中学 姚世群 主题一：2015年内容新增或调整： 考点3： 知道世界三大人种、主要语言、三大宗教的概况（a） 考点10：运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然 环境和人文环境的特点（c） 考点11：知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同 的资料有理有据地评价历史事件和历史人物（c） 考点6 ：描述我国四大地理区域的自然和人文环境特征， 分析自然环境对人们生产、生活的影响（c）： 考点7：比较世界典型区域的自然、人文环境特点（b） 考点8：我国区域经济发展的条件与特点（b） 描述区域自然环境和人文环境的方法 1、描述区域的自然环境：位置、地形、气候、河流、自然资源等 2、描述该区域的人文环境：人种、宗教、风俗习惯、生产生活方式、经济发展水平等 考点10 1.运用地图确定区域的位置特征和范围 区域的位置和范围决定着区域的基本特征。一个地方的位置可以对照地图，从经纬度位置和相对位置两方面来描述。 地图 方法 相关描述 示例 （南非为例） 位置 重要性 经纬度位置 《世界地图》和《非洲地图》 通过地图