2019年(春)二年级语文下册《我是苹果》教案 沪教版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册《我是苹果》教案 沪教版 第一课时　　教学目标　　　1、会认、会写本课生字，能正确读写“心窝、远航”等词语。　　　2、初读课文，整体感知。　　　3、有感情地朗读课文。　　　4、理解诗歌表达的意思，感受苹果乐于奉献的美好情怀。　　教学重点、难点　　　1、会认、会写本课生字。　　　2、感受苹果乐于奉献的美好情怀。　　教学准备　　　1、生字词语卡片　　　2、一只苹果　　教学过程　　谈话激趣，导入新课。　　　　老师每天都和你们在一起，看着你们愉快地学习，快乐地玩耍，看到你们健康快乐地成长，老师为你们感到欣慰、为你们感到快乐！那么，你们呢？什么事让你快乐？谁来说说。　　　　学生畅谈。　　　　是啊！令我们快乐的事真多！快乐无处不在，我们的生活原本就这么快乐！现在，我们来学孙悟空七十二变，变、变、变，变成一只苹果（出示真苹果），那么，你还会快乐吗？　　　　今天，我们来学习第5课，《我是苹果》。（板书课题）　　初读课文，整体感知。　　　　学生自读诗歌，画记生字新词。　　　　不懂的字词，借助工具书或与同学讨论解决。　　　　开火车接读课文，你发现这首诗歌在写作上有什么特点？　　　　师小结：一、三、五小节完全一样，在诗歌中这种形式叫反复。有些句式相同，读起来朗朗上口，这就是诗歌的韵律美。还有，这首诗中把苹果当做人来写，这种写作方