2019年(春)二年级语文下册《植物妈妈有办法》教案 沪教版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册《植物妈妈有办法》教案 沪教版 课题： 植物妈妈有办法 教学目标： 1、会认12个生字，会写10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 教学重、难点： 识字写字。 在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。 教学准备： PPT、生字卡 课时： 2个课时。 教学过程： 第一课时 新课导入： 小朋友们，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。 初读课文 自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。 小组内互相读读，说说你读懂了什么。 交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。（这只是初读，学生能说出自己的读书所得就要加以表扬，不能要求过高。） 全班朗读，整体感知。要求：一边写一边用笔画出自己不懂的字。 认字： 1、学生大声读画出的字词，尽量读准。 2、分小组，小组互相帮助识字，再让每一小组的识字能手当小老师，教大家认字。 老师进行归类指导：加偏旁识字：纷、苍、啪、炸、蹦、识 换偏旁：娃、洼 注意平翘舌：炸、察、识，识在知识一词中读轻声。 3、组词。 4、检查识字效果。PPT展示生字，打乱顺序检查。 写字： 全班齐读一遍。