2019年(春)五年级品社下册《沧海桑田》教学设计 辽师大版.docVIP

2019年(春)五年级品社下册《沧海桑田》教学设计 辽师大版 教学目标： ?1.?能举出地球表面“沧海桑田”的例证，说明海陆在不断的运动和变化之中。 ?2.知道造成海陆变迁的原因——地壳的变动、海平面的升降、人类活动，体会人类与自然、环境的相互依存关系。 ?3.了解大陆漂移学说和板块运动说的主要观点，激发学生科学探究的兴趣和愿望。 教学重点：知道海陆变迁的原因及例证。 教学难点：了解大陆漂移说和板块运动说的主要观点。 教学方法：讨论法、谈话法、直观教具演示法、读图分析法。? 教学准备：多媒体课件。 教学过程：? 激趣导入:同学们，大自然的鬼斧神工塑造了美丽多样的地形，千百年来，我们居住的地球经历了一系列的变迁，同学们听说过《西游记》里的东海吧？那你们有没有想过有一天东海会变成陆地呢？今天我们课程就从东海的传说说起！ 二、出示学习目标： 1、生读目标。 2、教师解读目标，明确重难点。 三、出示自学提示，学生按提示自学。 （一）海陆变迁的原因 大海变成桑田有没有可能？ [大屏幕]东海的古河流遗迹? 这个图片说明什么问题？? [大屏幕]喜马拉雅山中的海洋生物化石? 这幅图片又说明了什么问题？? 通过上面两个例证说明，沧海桑田是的的确确存在的。 提问：? 喜马拉雅山为什么会由海洋变成陆地呢？? 引导学生得出结论：喜马拉雅山由海洋变为陆地是由地壳的变动引起的。? [大屏幕]我国东部海底的古河