2019年(春)五年级数学下册 3.3《体积与体积单位》教案4 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)五年级数学下册 3.3《体积与体积单位 》教案4 （新版）西师大版 【教学内容】??? 教科书第44——45页的例3、例4和课堂活动第1题和第2题，练习十一的第1——4题。【教学目标】 1.知识与技能：使学生明确1m3的概念，建立1m3的大小观念。2.过程与方法：能区别使用1cm3，1dm3，1m3去度量物体的体积。3.情感、态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 【教具准备】??? 米尺，棱长分别为1cm，1dm的正方体。【教学重点】??? 各种体积单位的大小。【教学难点】??? 用体积单位去度量物体的大小。【教学过程】一、复习引入 师（出示一根线、一张纸）：一根线的长度用什么单位去度量？（长度单位）一张纸的大小用什么单位去度量？（面积单位） 师（拿出一盒粉笔）：粉笔盒的体积大小又该用什么单位去度量呢？今天，我们就来认识体积单位。二、教学例3 师：刚才同学们知道了1cm3，1dm3的大小，你能说说1m3的大小吗？引导学生得出：棱长为1m的正方体的体积是1立方米，写作1m3。师：你能用手比划一下1m3的大小吗？做游戏：3个学生用3块1m长的尺子在老师的帮助下在墙角围成一个正方体，这个正方体的体积是1m3，然后让学生依次钻进去。呀！1m3能装10个学生。将书包放在这个正方体模型里垒起来，能垒多少个书包？