2019年(春)五年级数学下册 5.2《等式》教案3 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)五年级数学下册 5.2《等式》教案3 （新版）西师大版 教学内容??? 教科书第89页例1。教学目标 1.认识等式，说出等式的意义。2.知道等量并会从实际情境中找出等量。3.学习根据等量写出等式，并能与同学进行交流。4.在新背景下探求数学知识，感受祖国建设的伟大成就，激发学习热情。 教学重、难点 1.理解等式的意义。2.能从实际情境中找出等量并写出等式。 教具准备 1.下载“西气东输”工程相关的资料。2.配套挂图及课件。 教学过程一、创设情境，引出新课 师：六一儿童节又快到了。云岭小学的同学们又开始准备文娱节目了。五年级同学准备演云南 佤族的《木鼓舞》，一起来看看。 课件出示主题图。师：你都知道了哪些数学信息？生：五年级共有55名学生，男演员40名，女演员15名。 二、分析数量关系，建立模型 师：要表示男演员的人数，可以怎样表示？生：可以用40表示。（师板书40人）师：还能用其他的方式表示男演员的人数吗？同桌议一议。生：我们还可以用（55-15）人表示男演员的人数。师板书：（55-15）人。师：同学们真会动脑筋，用总人数去掉女演员的人数就是男演员的人数。师：请观察，（指板书）现在我们用了哪些方法可以表示“男演员的人数”？同桌交流。抽生汇报。生：男演员的人数可以用40人表示，还可以用（55-15）人表示。师：那它们的大小怎样？