2019年(春)五年级数学下册3.2长方体正方体的表面积教案2新版西师大版 .docVIP

2019年(春)五年级数学下册3.2长方体正方体的表 面积教案2新版西师大版 教学内容??? 教科书第39页例1。教学目标 1．结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法，从中获得解决问题的方法和成功的体验。 2．培养同学们动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。 3．感受知识的形成过程,从而激发同学们学习数学的兴趣。 4．体会所学知识在实际中的应用价值。 教学重点??? 长方体、正方体表面积的计算方法。教学难点??? 确定长方体每一个面的长和宽。教具学具??? 教具：长方体、正方体纸盒(可展开)。??? 学具：长方体、正方体纸盒、剪刀。教学过程一、复习引入 师：前面我们学习了长方体、正方体的表面积，谁来说说什么是它们的表面积？出示一个长方体，指名摸它的表面。师：我们已经掌握了长方体和正方体面的特征，也会计算每个面的面积，今天就运用这些知识 来计算它们的表面积。 二、探究学习 1．探索长方体表面积的计算方法出示例1：制作一个长方体的纸盒，至少需要用多少平方厘米的纸板？ 师：请大家想一想，这道题实际上是求什么呢？你打算怎样解决这个问题呢？4人小组合作完成这个长方体表面积的计算。汇报交流计算情况，教师总结学生的不同算法，点拨得出长方体的表面积的计算方法。生1：我们组是这样算的：8×4×2＋4×5×2＋8×5×2＝184cm2， 前后