2019年(春)五年级科学下册 5.1《寻找微生物》说课稿 大象版.docVIP

2019年(春)五年级科学下册 5.1《寻找微生物》说课稿 大象版 说教材： 《寻找微生物》是大象版科学五下教材《形形色色的微生物》单元的第一课。本单元属于综合探究活动单元，本课是这一单元的起始课，旨在通过“食物品尝会”这一活动的导入，引起学生对餐桌上常见到的食物的观察与思考，从而发现问题，进行大胆猜想与假设，再通过对搜集的资料进行阅读、整理、筛选，来验证猜想。最后，得出结论，并交流总结微生物的相关知识，从而对微生物及其与人类的关系有一个整体的认识与了解，为后两节课认识微生物的益处与危害奠定基础。 ? 本课的教学对象是五年级学生，通过两年半的科学课的学习，学生经历了一些较为完整的科学探究活动。已经具备了观察、提问、猜想与自主研究的能力，能够在教师的引导下进行自主探究。同时。本单元涉及的科学知识——微生物对于人的感官来说，多数是看不见也摸不着的，比较抽象，但微生物又与我们的生活息息相关，从这方面来说，更能激发学生的求知欲和好奇心，使学生在课堂上动起来，活跃起来。 说教学目标： 根据上述对教材的简单剖析和对学生的分析，本课的教学目标确定为： 1.能积极提出问题，大胆猜想与假设。在教师指导下，学会搜集资料、验证猜想的方法。 2.意识到重视实验和证据是一种良好的科学态度。 3.知道什么是微生物，以及微生物与人类的关系。 说材料： 教师准备：白萝卜、酸萝卜、白豆腐、霉豆腐、生面团。一次性碗。