2015三上音乐教案(郑昭华).docVIP

教 学 工 作 计 划 2015 年 8 月 31 日 班 级 情 况 分 析 学生的基础知识 基本技能智力状况等 三年级三个班的大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，音乐基础。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯比较好，但打开喉咙唱歌的习惯还有待养成。学习歌曲较快。。他们爱表现的心理比较强烈，但是创编动作的时候往往是女生比男生积极。他们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还是不够好；但是欣赏简短的歌曲（乐曲）时他们还是饶有兴趣的，基本上能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。大部分学生能随音乐展开联想与想象，发言积极。部分学生识谱能力很好，女生上课时较为活泼，思路开阔，有创造性思维。部分男生听课习惯较差，学习积极性不高，接受能力一般，需加强常规训练。 教 材 内 容 分 析 教学主要内容基本训练的主要内容重点难点 本册音乐教材共有八个单元，分别是：《童年》、《草原》、《好伙伴》、《放牧》、《妈妈的歌》、《四季的歌》、《钟声》、《丰收歌舞》。九个单元中学唱歌曲有十六首，欣赏曲目有十九首。要求掌握的知识有音名CDEFGAB,认识速度记号、听辨音的高低、认识音符3、5、6、6、1、2、4、7、1，用X、XX、X—三种节奏型创编2——4小节的节奏,认识钢琴、二胡、琵琶、电子琴古筝等乐器，。教