年人教高中语文必修三寡人之于国也4.pptVIP

内容综述 本单元所选文章都是古圣先贤的名篇。通过对这些文章的学习，了解我国丰富的传统文化，进而使我国的文化传统、民族精神得以薪尽火传。《寡人之于国也》传达了儒家“内圣外王”的思想。儒家文化是传统文化的根脉，只有很好地了解、学习它，才能有助于对时代精神的把握。 《劝学》所倡导的仍是儒家所言的学习的重要性，只有不断学习才能丰富自己，只有不间断地努力才能超越自己。贾谊乃汉赋名家，其渊博的学识、丰富的想象、纵横的笔力，在《过秦论》中可见一斑。《过秦论》气势恢弘，开合自如，叙事说理言之有据、掷地有声。韩愈的《师说》运笔如椽，一扫前人奢靡颓弱之文风，笔力刚劲鲜明，所言“从师”之理震撼当世，越百代而成先声。 本单元让我们与古代的先贤对话，从历史的角度，用二十一世纪的理念，审视五千年的优秀文化；让我们与历史碰撞交流，用批判的自我反思寻找失落的精神家园。 学法指要 第8课　寡人之于国也 六、文言句式 1．直不百步耳，是亦走也(判断句) 译文： 。 2．颁白者不负戴于道路矣(状语后置句) 译文： 。 3．然而不王者，未之有也(宾语前置句) 译文： 。 4．数口之家可以无饥矣(省略句) 译文： 。 5．或百步而后止，或五十步而后止(固定句式) 译文： 。 6．是何异于刺人而杀之曰“非我也，兵也”(固定句式) 译文： . ？ 七、名句积累 1．谨庠序之教， ， 。 (2010浙江高考) 2．不违农时， ； ，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(2010湖南高考) 3． ， ，是使民养生丧死无憾也。 ，王道之始也。 一、作者简介 “亚圣”——孟子 孟子(前385？～前304？)名轲，字子舆，鲁国邹(今山东邹城)人。中国古代著名思想家，战国时期儒家代表人物。孟子师承子思，继承、发展了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。“性善论”是孟子学说理论的出发点，其主要主张有“仁政”“王道”理论。 孟子著有《孟子》一书。有《孟子》七篇传世，为儒家经典之一。《孟子》是一部全面反映孟子思想的语录体散文集。《孟子》的中心思想是“仁义”，是孔子学说的发展。《孟子》在写作上很有特色：首先是善于雄辩，具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅、富于鼓动性的风格，有纵横家、雄辩家气概；其次，善用比喻和寓言陈述事理，辩论是非。 南宋时朱熹将《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》合在一起称“四书”。直到清末，“四书”一直是科举必考内容。 二、写作背景 孟子所处的年代是战国中期，这时封建制度已经在各国确立。各国诸侯争城夺地，征战不断；人民徭役繁重，朝不保夕；社会礼制崩溃，剧烈动荡。权势与暴力被推崇，由大国以“力”统一天下的态势已初步形成。但孟子从历史和现实的教训中在某种程度上看到人民群众的力量，认为社会安定的前提在于百姓的安居乐业。魏国曾是强国，但在梁惠王统治期间，连遭强秦重创，内忧外患，以至都城由安邑迁至大梁。梁惠王三十五年(前334)，孟子被“招贤”，应邀来